Dobrý den, jsem vystudovaný pedagog, mám aprobaci Čj-On pro 2. a 3. stupeň, nyní pracuji na 1. stupni ZŠ. Dozvěděla jsem se, že od ledna mě ředitelka zařadila jako nekvalifikovanou sílu, na úroveň lidí bez jakéhokoli pedagogického vzdělání. Jelikož mám praxi 2O let, učila jsem na 2. stupni i páťáky, kteří dnes spadají pod první stupeň, vidím v tom mou osobní degradaci i degradaci celého školství. Jak to vlastně je, přijde mi to celé postavené na hlavu, děkuji, už zřejmě ne? Mgr.Radka Pl.

V rámci rozvojového programu „Posílení platové úrovně pedagogických pracovníků s vysokoškolským vzděláním, kteří splňují odbornou kvalifikaci podle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících“ (tedy nových platových tabulek platných od 1. ledna 2011) je třeba se zabývat dvěma podmínkami:
a) podmínka odborné kvalifikace,
b) podmínka vysokoškolského vzdělání.

Podmínku b) splňujete
Podmínku odborné kvalifikace učitele pro 1. st. upravuje paragraf 7 zákona 563/2004 Sb. (zákon o pedagogických pracovnících)

§ 7

Učitel prvního stupně základní školy

(1) Učitel prvního stupně základní školy získává odbornou kvalifikaci vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném magisterském studijním programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na

a) přípravu učitelů prvního stupně základní školy,

b) pedagogiku předškolního věku a vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném bakalářském studijním programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu učitelů prvního stupně základní školy nebo vzděláním v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na přípravu učitelů prvního stupně základní školy,

c) přípravu učitelů druhého stupně základní školy a vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném bakalářském studijním programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu učitelů prvního stupně základní školy, nebo vzděláním v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na přípravu učitelů prvního stupně základní školy, nebo

d) vzděláním podle odstavce 2 písm. a).

(2) Učitel prvního stupně základní školy, který vykonává přímou pedagogickou činnost ve třídě nebo škole zřízené pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, získává odbornou kvalifikaci

a) vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném magisterském studijním programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na speciální pedagogiku pro učitele, nebo

b) vzděláním stanoveným pro učitele prvního stupně základní školy podle odstavce 1 a vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném bakalářském studijním programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na speciální pedagogiku, nebo vzděláním v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na speciální pedagogiku.