Dobrý večer,
integrace žáků s LMP na ZŠ běžného typu je v současné době aktuální téma, které otevírá zajímavou diskusi.

Otázky, které jsem si v této souvislosti vybavila jako první - Jsou podmínky k integraci dětí tohoto typu postižení optimální a dostačující ? Jak se děti s LMP cítí mezi 25 spolužáky na ZŠ ?

Jako speciální pedagogové máte určitě svůj vlastní názor na možnosti integrace a již nyní vás napadají vhodné odpovědi na tyto i jiné otázky.

Věra K.

Dobrý den,

k této otázce mohu odpovědět svou vlastní zkušenností, protože jsem učila jak na běžné ZŠ, tak i na speciální ZŠ.
Je to složitá otázka a nelze na ni jednoznačně odpovědět.
Ale mohu se přiklonit spíše k tomu názoru, že pro žáka s LMP je určitě příjemnější být v kolektivu stejně rovných spolužáků, kde vyniká svými výkony, než být v běžné ZŠ za "autsider".
Setkala jsem se s tím,téměř v každé třídě běžné ZŠ byl žák, kt. měl velké výukové potíže, potřeboval stálou individuální péči,kt. mu v počtu 30 žáků nemůžete stále zajistit a z různých důvodů byl stále na klasické ZŠ, i když z mnoha předmětů propadal...No a k výukovým problémům se časem přidaly výchovné problémy, protože tempu třídy nestačil.

Martina G.

Ráda bych upozornila, že diskuze na toto téma už probíhá v základním vzdělávání (a názory jsou tam zajímavé)

viewtopic.php?f=113&t=333&p=4619#p4619

Dobrý večer,

děkuji za upozornění, to jsem nevěděla, určitě se podívám!!

Martina G.

Zdravím všechny diskutující, zdravím Martinu,

ano, naprosto souhlasím. V našich podmínkách se děti znají od předškolního věku. Zkušenosti mám takové, že obvykle ve 3. třídě dítě dosáhne i s osobním asistentem svých možností. Pokud pak už nestačí, je nejlepším řešením přestup do speciální školy.

Integrací se zabýval kulatý stůl, jehož závěry shrnula p. Gobyová ve svém článku v Učitelských listech.
Líší se v něčem váš názor na otázky, které byly položeny?

Dobrý den, v základním vzdělávání Hanka Pilařová přináší odkaz k dopisu ministryně ohledně integrace dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí do ZŠ. Jukněte.

V souvislosti s novým tématem v ZV - Všechny děti do základních škol a zrušit speciální? bych se chtěla vrátit k otázkám p. Kundratové.