Dobrý den,

Je to složitá otázka a nelze na ni jednoznačně odpovědět.
Ale mohu se přiklonit spíše k tomu názoru, že pro žáka s LMP je určitě příjemnější být v kolektivu stejně rovných spolužáků, kde vyniká svými výkony, než být v běžné ZŠ za "autsider".
Setkala jsem se s tím,téměř v každé třídě běžné ZŠ byl žák, kt. měl velké výukové potíže, potřeboval stálou individuální péči,kt. mu v počtu 30 žáků nemůžete stále zajistit a z různých důvodů byl stále na klasické ZŠ, i když z mnoha předmětů propadal...No a k výukovým problémům se časem přidaly výchovné problémy, protože tempu třídy nestačil.

Martina G.

Otázky, které jsem si v této souvislosti vybavila jako první - Jsou podmínky k integraci dětí tohoto typu postižení optimální a dostačující? Jak se děti s LMP cítí mezi 25 spolužáky na ZŠ ?

Jako speciální pedagogové máte určitě svůj vlastní názor na možnosti integrace a již nyní vás napadají vhodné odpovědi na tyto i jiné otázky.

Věra K.