Dobrý den!
Prosím o radu s počtem výstupů za jeden ročník v švp pro žáky s těžkým mentálním postižením. Jde o to, že např. v hv, vv či tv máme od 7. ročníku pouze po jednom výstupu a nejsem si zcela jistá, zda jich nemusí být více. Podle tohoto švp vzděláváme i opravdu hodně těžce postižené žáky "ležáky" a s ohledem na jejich zdravotní stav nechceme moc velký počet výstupů. Nevíte někdo, kolik výstupů za rok by se v rámci jednoho předmětu mělo plnit? Předem děkuji za odpověď.

Nikde není uveden počet výstupů, které byste měli splnit v tom, kterém ročníku u žáků vzdělávaných podle 2. dílu RVP ZŠS. Vycházejme z toho, že na konci školní docházky by žák měl mít splněné všechny výstupy. Podmiňovací forma "měl by" znamená, že některý z nich jich dosáhne, jiný vzhledem ke stupni postižení ne. Ovšem při tvorbě svého ŠVP byste měli počítat i s těmi žáky, kteří toho schopni jsou, i když je právě teď zrovna ve škole nemáte. Možná by bylo dobré výstupy trochu rozpracovat, nedržet se striktně obecného znění v RVP. I u těžce postiženého žáka se dá rozvést výstup typu - rozlišuje zvuky hudebních nástrojů - na - reaguje na zvuky hudebních nástrojů - a takto se dá postupovat skoro u všech výstupů. Stejně podobné věci automaticky zařazujete a tak je škoda, nenapsat si je do svého ŠVP. Pomohl vám můj příspěvek?

Dobrý den.
Děkuji za radu, výstupy máme rozepsané, ale nebyla jsem si jistá tím počtem výstupů v ročníku, zda je stanoven nebo ne.