Hezký den,

to je příjemné, že sem zavítala nová krev .
Dámy, pokud by Vám to nevadilo, zkuste se registrovat, zabere to jen chvilku. Vaše zkušenosti jsou tu moc cenné!

Milé dámy, omlouvám se, že jsem svým předcházejícím příspěvkem vlezla do Vašeho tématu, ač nejsem učitel AJ.
Uvědomuji si zpětně, že mohu působit poněkud "exoticky".
Na vysvětlenou:
Hledám inspiraci i mimo svůj obor - jak mohu pomoci svým dyslektickým žáčkům nejlépe.
Domnívám se, že by možná šlo najít nějaké podobnosti napříč výukou různých předmětů.
Dočítám se, že máte nějaké učební pomůcky - v klavíře o žádných pomůckách nevím, je to "práce na koleně" - ač oproti AJ se jedná o individuální výuku /což je nesporně výhoda/.
Ještě poznámka:
u svých žáků jsem nezaregistrovala žádnou podporu anebo zvláštní zacházení ze strany ZŠ, jeví se mi to tak, že dyslexie se většinou pouze konstatuje a tím to končí. A někdy /často/ se ani nekonstatuje - dys problémy u žáků zůstanou nepovšimnuty.

Děkuji Lence Říhové za výborný odkaz. Sama bych se touto problematikou ráda zabývala ve své diplomové práci. Mohu poprosit všechny zúčastněné, jestli by mi prosím neporadili ještě další zdroje?