U nás máme 28 dětí na třídách. A taky myslím, že v současné době je zřízení třídy pro děti s odkladem, kde bude snížený počet sci-fi.
Jinak je to super, co u vás funguje

Na naší "spádové" ZŠ fungoval až do letošního roku tzv. 0-tý ročník (letos jej zrušili). Ten mají ale opravdu navštěvovat děti ze "socio-kulturně znevýhodněného prostředí". Dopadalo to tak, že jej navštěvovaly nejen děti z odkladem školní docházky, ale začali nám stahovat i naše "legální" předškoláky. A to je špatně. Učila tam naše bývalá kolegyně, která měla vzdělání v oboru přš pedagogiky. Průběh dne byl obdobný, jako v MŠ. Děti měly k dispozici spoustu her a hraček, ale byly více vedeny k řízené činnosti. Při práci seděly v opravdových lavicích, nosily si věci v aktovce, dostávaly drobné úkoly domů. Jako příprava na školu mi to nezní špatně, děti si tak lépe zvyknou. Docházelo zde zpravidla kolem 10 dětí a učitelka tak měla spoustu času na individ. práci s nimi (což při počtu 28 dětí na třídě dnešní MŠ je mnohdy nemožné ).

Petro, došlo k otevření přípravné třídy?

Ano, přípravná třída byla otevřena. Pokusím se promluvit s učitelkou, která tam učí, aby případně sem přispěla. Nebo kdyby byly nějaké otázky, ráda jí je předám.

Zkušenost z praxe: Přípravné třídy jako jeden z nástrojů efektivního začleňování žáků se sociálním znevýhodněním do běžné základní školy

O přípravné třídy se začínají zajímat v základním vzdělávání. Potřebovali by poradit. Pokud můžete, pomozte najít odpovědi.

V květnovém Informatoriu je zajímavý článek o přípravných třídách - rozhovor s vedoucí katedry preprimárního a primárního vzdělávání PF UJEP s paní doc. PhDr. Renatou Šikulovou, Ph.D. je tam celkem podrobně popsán obsah vzdělávání v přípravných třídách.