Je otázkou do pranice, zda přijímat nebo "držet" na škole kvůli dotacím a naplněným úvazkům děti s dysmúzií... není to "týrání" dítěte, jaký máte názor? Není lépe to rodičům rozmluvit, a doporučit jim raději místo hudby třeba výtvarný či taneční (a LDO) obor ??

Je posláním ZUŠek spíše učit ty muzikální žáky, nebo riskovat pochroumání sebevědomí na celý život u těch, "kde nic není ani v apatyce nekoupíš"...

Výklad dysmúzie:
http://wiki.rvp.cz/Knihovna/1.Pedagogic ... m%C3%BAzie

Jak se díváte - podle RVP - na "právo" každého dítěte získat základní vzdělání na ZUŠ (bez "diskriminace"....) ?
Znamená to podle Vás povinnost odučit a přijmout kohokoli??? (pokud je místo v úvazku a přeje si to ředitel....)

Využijete nóvum v RVP- až dva "přípravné ročníky" před 1. nebo (nově) i před 2.stupněm?? (RVP takto poskytuje podle mne možnost 1-2 roky poskytnout "komukoli" (i absolutnímu "dřevu") základní umělecké vzdělání...a pak ho NEPŘIJMOUT DO 1.ROČNÍKU...páč žákem školy se dotyčný stane teprve až přijetím do 1.roč (1. nebo 2.stupně), a postupovými zkouškami do 1.roč. NEMUSÍ PROJÍT...

Pěkný den,

pojďme se držet tématu Jak učíte žáky s dysmúzií?
Máte nějaké zkušenosti nebo rady, jak se ptá Marek?

K tématu, zda máme na ZUŠ povinnost přijmout podle RVP kohokoliv, jsem založila nové vlákno, kde otázky cituji. Prosím, debatu k tomuto tématu veďme tam (trochu to spolu sice souvisí, ale přeci jen...) Díky .