Standard finanční gramotnosti pro střední vzdělávání vymezuje v části FINANČNÍ PRODUKTY následující:
Obsah

- přebytek finančních prostředků
- nedostatek finančních prostředků
- pojištění

Výsledky

- navrhne způsoby, jak využít volné finanční prostředky (spoření, produkty se státním příspěvkem, cenné papíry, nemovitosti…)
- vybere nejvhodnější produkt pro investování volných finančních prostředků a vysvětlí proč
- vybere nejvhodnější úvěrový produkt s ohledem na své potřeby a zdůvodní svou volbu
- posoudí způsoby zajištění úvěru a vysvětlí, jak se vyvarovat předlužení
- vysvětlí způsoby stanovení úrokových sazeb a rozdíl mezi úrokovou sazbou a RPSN
- vybere nejvýhodnější pojistný produkt s ohledem na své potřeby

Zajímají nás především odpovědi na následující otázky:

1. Souhlasíte s Obsahem a vymezením Výsledků této části Standardu?
2. Jaké úpravy této části Standardu byste navrhli? Co zásadního v této části chybí?
3. Co dalšího vás k této části Standardu napadá?

Uvítáme jakékoli Vaše podněty!

Komentář můžete přidat pomocí tlačítka ODPOVĚDĚT (vlevo nahoře nebo dole). Také můžete použít tlačítko CITACE (vpravo dole), aby bylo zřejmé, na který příspěvek reagujete.

Postřehy, které přímo nesouvisí se Standardem finanční gramotnosti, můžete psát do obecného diskuzního fóra k finanční gramotnosti.

Pro informaci připojujeme celé Standardy finanční gramotnosti.

Ráda bych na toto místo přesměrovala konkrétní připomínku Ing. Václavy Hodánkové, kterou můžete nalézt i v tématu Obecné komentáře ke Standardu finanční gramotnosti.

Paní kolegyně tam uvádí k části RVP SOV nedostatek finančních prostředků - vybere nejvhodnější úvěrový produkt, která je totožná se Standardem finanční gramotnosti pro SŠ, následující komentář:

"Nedostatek finančních prostředků lze chápat i jako, že výdaje jsou větší než příjmy, a pokud se bude řešit úvěrem, dojde k růstu výdajů a může dojít k dluhové spirále. Takto zadaný obsah a výsledek může být zavádějící. Navíc nedostatek fin. prostředků by měl být v první řadě řešen snižováním výdajů a navyšováním příjmů, v extrémním případě použitím rezervy, pak teprve čerpáním úvěru."

Vnímáte tuto část Standardu (resp. RVP) podobně?

Jen pro upřesnění, tím samozřejmě nepopírám možnost čerpání úvěrů např. na bydlení, pokud výdaje domácnosti včetně splátek úvěru budou menší než příjmy domácnosti.

Dobrý den, omlouvám se že reaguji pozdě, ale velmi se mi při výuce osvědčily soutěže jakéhokoli typu : ať již účast ve fgsoutez.cz, nebo školní projekty, kdy studenti předem dostali témata ze života např. chcete studovat VŠ v zahraničí zvolte nejvýhodnější formu financování, mladá rodina vybírá pojištění,.....a následně toto téma zpracovali a odprezentovali před celým svým ročníkem, finanční gramotnost jsme zapojili i do soutěže prezetiada.cz . Eva Beránková

Děkujeme za postřehy!

Oficiální diskuze nad Standardy finanční gramotnosti skončila dne 30. 4. 2012.
Velmi děkujeme všem zúčastněným za připomínky, komentáře a postřehy!

Diskuzi neuzavíráme. Pokud budete mít potřebu diskutovat nad Standardy FG dále, můžete pokračovat v tomto diskuzním prostoru, nebo i jinde na Metodickém portálu RVP.cz.