Středa 22. 3. 2017, 20:00
Hodnocení studentských prací v online prostředí

Jak získat od žáků odpovědi na konkrétní otázky online? Jak je vyhodnotit? Jak distribuovat zpětnou vazbu?

Anotace:
Hodnocení a zpětná vazba je v rámci jakéhokoliv edukačního procesu nedílnou součástí dobré atmosféry v třídním kolektivu. Velmi důležité je na zpětnou vazbu nezapomínat a věnovat jí zvýšenou pozornost s ohledem na rozsah studentských výstupů, které bez kvalitní zpětné vazby a otevřeného hodnocení postrádají smysl. V rámci webináře se zaměříme nejen na on-line nástroje, které umožňují hodnocení studentských prací efektivně a relativně rychle, ale i na princip otevřeného hodnocení, které vybízí studenty k diskuzi a relativizaci učitelského pohledu/hodnocení. Nástroje jakými je např. Kaizena, Verso nebo Edpuzzle umožňují rozvíjet takový způsob hodnocení v jakémkoliv předmětu a zároveň umožňují věnovat větší pozornost mezipředmětovým vztahům a individualizaci výuky.

Komu je setkání určeno:
Setkání je určeno všem učitelům a zájemcům o vzdělávání s důrazem na podporu hodnocení pomocí ICT nástrojů v humanitních předmětech.

Setkání je zdarma.

Lektor:
Martin Vonášek - učitel na střední škole, vyučující dějepisu a mediální výchovy, příležitostný hráč a zájemce o oblast indie game.

Chcete se hosta před webinářem (nebo po něm) na něco zeptat? Nebo přidat vlastní nápad či zkušenost? Můžete tady.
V průběhu webináře budeme dotazy a reakce sbírat přímo ve webinářové online místnosti.

V digifoliu najdete o webinářích více podrobností!

Vstup se otevře 15 minut před začátkem NA VSTUPNÍ STRÁNCE!

Bylo by dobré ujasnit terminologii a vyloučit terminologický mišmaš v pojmech student, žák. Studenti jsou na vysokých školách, žáci jsou žáci základních škol, středních škol, autoškol, hudebních škol a dalších škol. Pouze v terciálním, vysokoškolském vzdělávání (kuziozně na na vyšších odborných školách) jsou studenti. Pletou to novináři, redaktoři v televizi i někteří ministerští úředníci, ale to není omluva.

Naprosto s vámi souhlasím, rozčiluje mě, když se termíny neužívají správně. Nedávno jsem dokonce zaslechla mluvit o žácích základní školy jako o studentech. Podobně to vnímám i u titulování středoškolských učitelů profesory. Z historického hlediska to bylo běžné na gymnáziích, ale už se to používá i na odborných školách a učilištích a někteří učitelé dokonce na oslovování profesor(ka) trvají!