|
Jakým způsobem jsou předávány veškeré informace na vaší škole?
- na pravidelných poradách konaných 1x do týdne
- v zápisech z porad, které máme dostupné v elektronické formě na našem internetovém serveru (taktéž tam máme uloženy standardy, provozní řád, metodiky, ŠVP, BOZP a PO, a další potřebné dokumenty)
- emailovou korespondencí (rozesílání rozpisů služeb)
- vyvěšení na nástěnce určené právě pro tyto případy
- osobním rozhovorem (spíše v případě konzultace, doptávání se na detajly k zadaným úkolům, nebo mezi kolegy, když chystáme a domlouváme se na odpoledních programech pro děti apod.)
Jak se dozvídáte o změnách a událostech?
- emailovou korespondencí; telefonicky (šéf nás kontaktuje); vyvěšením změny na nástěnce; osobním rozhovorem; na poradě
Jakým způsobem jste v kontaktu s vedením vaší školy?
- mohu se na ně obrátit skrze osobní setkání, na poradách, emailovou korespondencí, telefonicky
Jakým způsobem se vás ředitel snaží motivovat k vyšším (efektivnějším) výkonům?
- slovní pozitivní ohodnocení, jak osobně - z očí do očí, tak na poradě před kolegy
- spíše mě motivuje můj vedoucí a má kolegyně, respektive z nich cítím silnější podporu zřejmě proto, že jsme spolu více v kontaktu (máme společné služby apod.); u vedoucího je to v podobě zajištění materiálního vybavení, zajištění prostoru; u vedoucího i u kolegyně si oba na mě udělají čas, když potřebuji prodiskutovat strategii připravovaného preventivního nebo volnočasového programu; a navíc si osobnostně a profesně rozumíme (máme shodnou představu o přístupu k dětem a shodnují se i naše cíle a poslání), což je pro podporu motivace k výkonu práce u mě taktéž stěžejní
- podporu cítím také u zástupkyně, která mne pozitivně hodnotí na poradách za vykonanou práci na preventivních programech, za vypracované anamnézy dětí a také mne podporuje v materiálním zajištění (různé sladkosti pro děti), které využívám v různých soutěžích a formách odměn pro děti
[b]Jakým způsobem jsou předávány veškeré informace na vaší škole?[/b]
- na pravidelných poradách konaných 1x do týdne
- v zápisech z porad, které máme dostupné v elektronické formě na našem internetovém serveru (taktéž tam máme uloženy standardy, provozní řád, metodiky, ŠVP, BOZP a PO, a další potřebné dokumenty)
- emailovou korespondencí (rozesílání rozpisů služeb)
- vyvěšení na nástěnce určené právě pro tyto případy
- osobním rozhovorem (spíše v případě konzultace, doptávání se na detajly k zadaným úkolům, nebo mezi kolegy, když chystáme a domlouváme se na odpoledních programech pro děti apod.)
[b]Jak se dozvídáte o změnách a událostech?[/b]
- emailovou korespondencí; telefonicky (šéf nás kontaktuje); vyvěšením změny na nástěnce; osobním rozhovorem; na poradě
[b]Jakým způsobem jste v kontaktu s vedením vaší školy?[/b]
- mohu se na ně obrátit skrze osobní setkání, na poradách, emailovou korespondencí, telefonicky
[b]Jakým způsobem se vás ředitel snaží motivovat k vyšším (efektivnějším) výkonům?[/b]
- slovní pozitivní ohodnocení, jak osobně - z očí do očí, tak na poradě před kolegy
- spíše mě motivuje můj vedoucí a má kolegyně, respektive z nich cítím silnější podporu zřejmě proto, že jsme spolu více v kontaktu (máme společné služby apod.); u vedoucího je to v podobě zajištění materiálního vybavení, zajištění prostoru; u vedoucího i u kolegyně si oba na mě udělají čas, když potřebuji prodiskutovat strategii připravovaného preventivního nebo volnočasového programu; a navíc si osobnostně a profesně rozumíme (máme shodnou představu o přístupu k dětem a shodnují se i naše cíle a poslání), což je pro podporu motivace k výkonu práce u mě taktéž stěžejní
- podporu cítím také u zástupkyně, která mne pozitivně hodnotí na poradách za vykonanou práci na preventivních programech, za vypracované anamnézy dětí a také mne podporuje v materiálním zajištění (různé sladkosti pro děti), které využívám v různých soutěžích a formách odměn pro děti
|
