A s velkou radostí a se zpožděním připojuji, že na Hamu vznikl kurz pro DVPP - taneční propedeutika, jak možná někteří již víte: http://www.hamu.cz/katedry/katedra-tance/dvpp ,a který mimochodem navštěvuji. Ovšem málo se o něm ví, a tak se do kurzu přihlásili učitelé s dlouholetou praxí na ZUŠ (aby dosáhli odpovídajícího vzdělání), kde stále učí, méně pak ti, kteří by byli ochotni učit právě na ZŠ. Mým cílem je vzhledem k mé aprobaci na Pedf učit v programech ZV, nejlépe na ZŠ, která bude podporovat TPV a kde bych našla uplatnění nejen jako učitel VV, ale také TPV.

TPV v ZŠ? Ano, měla by tam být. ALE: nejprve je nutné nechat vystudovat kvalitní taneční pedagogy, navýšit finance na zařízení ve školách - sály, klavíry, hudebníky, pomůcky, mzdy.
Druhá možnost:oslovit taneční pedagogy, aby začali učit v ZŠ.
Kam zařadit v učebním plánu ? v TV - musí dojít k navýšení hodin TV z disp.h. ( zde pracují všichni i ti, kteří nemají vlohy, ba ani zájem - jaká bude úroveň?) nebo jako volitelný předmět- vhodnější-pracuje ten, koho to baví i má talent.
- platnost od 1.9.2013- šibeniční termín,Jirko,nabídněte kurz pro uč.ZŠ -viz.RVPZV,musí se to zažít, naučit, mít představu,cítění, nápady, smysl pro choreografii...to je ale běh na dlouhou trať...To v TV v ZŠ bude těžké!

Držím palce do Kutné Hory.

Zdravím všechny,
Zvědavě vyhlížím, zdali se v této diskuzi objeví další příspěvek. Mezitím jsem v tématu pohybu a tance ve výtvarné výchově dále studovala rozsah jejích možností, které tentokrát zpracovávám v diplomové práci.

Vznáším tak dotaz, jestli se v případě zavedení TPV na ZŠ uskutečnily nějaké jiné zajímavé diskuze, a posuny směrem k zavedení do širší praxe?

Dano,
nechceš o tom napsat článek nebo dát něco pro inspiraci do DUM? Nejlépe s nějakou fotodokumentací.

Zdravím,
jako studentka na Pedf KVV by se mohlo zdát, že tanec a pohybová výchova zdánlivě do VV nepatří, nebo nejsou primárně zahrnuty do klíčových kompetencí v RVP, ale jsou způsoby, jak právě prostřednictvím VV můžeme kultivovat žáky v této formě vzdělávání. Na téma [i]Vizualizace pohybu ve výtvarné výchově [/i]jsem psala svoji bakalářskou práci, a šlo především o spojení tance, pohybu a jeho převodu do výtvarného jazyka. Sama mám dlouholetou taneční zkušenost ve skupině Primavera, pan Lössl možná bude i znát. Samozřejmě by mohl tento proud být i součástí TV, ale pro svoji tvořivou součást a práci s tělem je zakořeněn i ve VV. Tělo je přeci součást výrazové složky člověka, a ve výtvarném umění se nám to potvrzuje již několik let různými tendencemi. S pohybovým projevem lze pracovat dramatickou formou nebo performativním způsobem. V taneční skupině tak posiluji obrazotvornost při vzniku nové choreografie. A pro žáky se tak naopak může otevřít prostor pro svobodný projev a vnímání těla jako plnohodnotného výrazového prostředku.

Dobrý den,

snažíme se tu dodržovat nepsané pravidlo, že kdo by rád získal reakce do svého dotazníku, zaregistruje se. Je pak totiž lépe kontaktovatelný i samotnými respondenty.

Proto prosím, abyste registraci provedla. Díky za příspěvek do diskuse.

Dobrý den,
vidím, že o taneční výchovu je celkem zájem, proto se neostýchám poprosit Vás o vyplnění dotazníku, který se týká právě názoru veřejnosti i učitelů na zařazení Taneční a pohybové výchovy do škol. Zde je odkaz:

http://tanecni-vychova-jako-novy-predmet-na-zakladnich-skolach.vyplnto.cz

Pokud se to alespoň někomu z Vás podaří, budu velice vděčná!
Díky
Jana Švejdová

Reaguji na předchozí příspěvek: Deváťáky, kteří si zapalují před školou cigaretu, je možné motivovat k lecčemu, jen se to musí umět. Co se týče taneční výchovy, je také důležité její kontinuita. Chápu obavy, že z ničehonic deváťáky k tanci nedostaneme, pokud by ovšem od první třídy byly na tanec zvyklý stejně jako na ostatní předměty, nebyl by podle mě s motivací až takový problém. Ale to je jen moje domněnka...

Dobrý den,
současné děti určitě potřebují více fyzické aktivity, než jsme potřebovali my "husákovi děti" jako kompenzaci "vysedávání u počítačů". Podle mého názoru, ale spíše rehabilitační a posilovací cvičení, tak aby jejich tělo pracovalo správně.
Nedokážu si představit učitele, který dokáže motivovat deváťáky, kteří si zapalují cigaretu ještě před školou (jak můžeme vidět po celé Praze) k jakékoliv taneční aktivitě. Taneční výchovu bych nechala na odborných školách (konzervatořích), kterých je dostatek a vyučují na nich skuteční odborníci aprobovaní na tanec.
matka 2 dětí na ZŠ

Zdravím z Jilemnice,
proč patří TPV do výuky na ZŠ - protože :
ne všechny děti mohou být špičkovými reprezentanty v zrovna "in" sportu
a není tedy nutné je doslova dřít jako koně od dětství a naopak kvalitní
TPV může dítě nastartovat různými směry a co je prioritní umožní mu zdravě
se vyvíjet a to nejen po stránce tělesné ,ale i duševní. Osobně bych se přimlouvala
hlavně za první stupeń ZŠ. Ostatně tanec v osnovách TV dříve byl , jen se na něj tak
trochu zapomínalo - asi nebyli lidi.
Hezký den Ilka Kulichová