Můj tip je domluvit se s Lenkou Tretiagovou, která učí TPV každý pátek na Lyčkovo náměstí. Určitě by nebyla proti Jana Švejdová

Dobrý den, zabývám se myšlenkou taneční výchovy na ZŠ. Ráda bych nasbírala inspiraci návštěvou některé z pilotních škol, ve kterých TPV probíhá. Mohla bych vás poprosit o tip? Děkuji, Jana Modrá

Já si naopak myslím, že vyhradit jednu hodinu týdně na TPV by nebyl takový problém. Na pilotních školách je to myslím tak, že se nahrazuje střídavě za tělocvik a hudebku, což v podstatě odpovídá. I když já bych klidně (jako budoucí učitelka) obětovala hodinu češtiny nebo matiky - vždyť v tanci lze rozvíjet i znalosti z těchto předmětů. Navíc bych chtěla podotknout, že z toho, co jsem pochopila o TPV a viděla v pilotních třídách, nemá být TPV nácvikem jednotlivých tanečních druhů jako polky, rocknrolu a dalších, které mnohé děti vůbec nebaví. Cílem je podle mě otevřít děti přirozenému pohybu, hudebnímu vnímání, citlivosti k ostatním atd. pomocí dobré motivace, pohybových her spojených s hudbou atd. Opravdu nemůžeme očekávat, že se nám všechny děti podaří nadchnout pro valčík či hip hop, i když to budou dělat zkušení lektoři.

Pročetla jsem RVP - bylo by pěkné taneční výchovu zařadit do výuky jako pravidelný předmět,ale obávám se, že uplatnění může být v takovém rozsahu pouze na specializovaných školách jako jsou sportovní třídy nebo taneční konzervatoře. Studenti mají předepsaný počet hodin týdně, který je zcela naplněný jinými předměty a žádný z vyučujících by své hodiny nevěnoval taneční výchově ( ve smyslu např. místo 4 hodin čj výdně by měli pouze 3 a 1 hodinu by dali taneční výchově).
V současné době však ne všichni studenti, jsou nadšeni taneční výukou. Týká se to hlavně chlapců, ale i některých děvčat.
Taneční výchovu realizujeme v rámci hodin TV jako prvky moderní gymnastiky, aerobiku - choreografie skupiny, základní taneční kroky a krátké choreografie ( polka, valčík, kankán, rokenrol, funky, hip hop, orientální tance...). Využíváme vlastních znalostí , seminářů a také studentů, kteří se věnují konkrétním tancům a mohou tak vystupovat v roli lektora. Nejstarší ročníky si organizují své maturitní a studentské plesy a ve volném čase nacvičují předtančení, nástupy a půlnoční vystoupení s tématikou, kterou si sami zvolili. Úroveň je velmi vysoká.