Ano, dvě hodiny jsou opravdu hrozně málo, ale zase ztratit dvě hodiny není tak mnoho. Možná by se vyplatilo jednu dvouhodinovku "obětovat" a výběrové řízení zkusit. Žáci se toho při přípravě hodně naučí, většinou rádi ve svém volném času, nechtějí se "ztrapnit" před kamarády.

Také bychom si rádi vyhráli s výběrových řízením a dalším, ale nevíme, kde vzít čas. Máme FF 2 hodiny týdne a dvouhodinový blok je strašně krátký. Ale určitě je to velmi užitečné.

To je hezké, že se sejdete. Dochází také k výměně zkušeností a rad? K dotazům z řad nováčků?

Na "klasické" výběrové řízení na pozici ředitele jsme ani letos neměli čas vzhledem k týdenní dvouhodinové dotaci, ale studentky (mám jich letos ve fif 11) přemýšlely, kombinovaly, jakou pozici by ve fif zaujaly vzhledem k jejich schopnostem. Musím říct, že jejich hodnocení bylo podle mne "reálné" a těším se, jak nám to letos půjde.

Informace od paní Jany Mouchové mne zaujaly a budu o nich pro příští rok uvažovat.

Předávání obchodních podílů původních společníků na nové se snažím dodržet.
Vysvětlím studentům co to znamená, společníci z loňské firmy,musím říci,většinou ochotně přijdou (slíbím, že napeču cukroví)a není to jen takové "podepsání smlouvy za někoho".

Vladimíra Trnčáková, OA Přerov

Klasické výběrové řízení neděláme.
JF OA Písek

A přemýšleli jste, jestli něco takového nezkusíte?

Zatím jsme neprováděli.

Máme většinou žáky z jedné nebo ze dvou tříd. Žáci se mezi sebou znají(po dvou letech společného studia) a již v prvních hodinách FIF jsou schopni vybrat ze svého středu schopného ředitele (ředitelku).

Technická poznámka
Poprosila bych "naše" učitele, ze sítě FF, pokud chceme napsat anonymní názor, můžete se připojit jako návštěvník. Někdy je dobře nadhodit i názor, který nechceme ztotožňovat se sebou, se školou, z různých důvodů. Pokud se představujeme, prosím, napišme z jaké jsme školy. Děkuji všem diskutujícím a zdravím.

Výběrové řízení pro předání firmy nižším ročníkům se mi sice velmi líbí, ale na druhé straně si říkám, že by všichni měli projít tím "strašným" papírováním při začátcích podnikání.
Také mám pocit, že žáky ze všeho nejvíc baví vymýšlení v čem budou podnikat, jak se bude firma jmenovat, tvorba katalogů, loga, navštívenek a pod. a o toto by byli ochuzeni.

Střední odborná škola Uherský Brod