[quote="Janek Wagner"]Oba modely [i]black list[/i] i [i]white list[/i] mají takovou spoustu nevýhod, že je osobně zavrhuji oba.

Aktivity lobby, jako je Safer Internet a další, považuji za nebezpečné a po zkušenostech s Internetem do škol je, doufám, jejich cíl víc než jasný: urvat veřejné peníze.[/quote]

Jelikož přednáším na školách o bezpečném internetu a m.j. jako externí lektor Safer Internetu, mohu vám říct, že žádné veřejné peníze nervu a ceny mých přednášek jsou velmi nízké. Můžete si ověřit u škol, jako např. právě u ZŠ Červený Vrch ;-)

European Schoolnet právě provádí nový průzkum, do kterého se mohou zapojit i čeští učitelé: průzkum trvá až do 30.6., vyplnění dotazníku zabere podle autorů cca 15 minut. V češtině k dispozici [url=http://www.dzs.cz/index.php?news_id=186&language=cs&a=news&]zde[/url].

Také přidám [url=http://www.ceskaskola.cz/2011/04/nove-zverejneny-vyzkum-eu-kids-online.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+ceskaskola+%28%C4%8Cesk%C3%A1+%C5%A1kola%29]odkaz[/url] na výsledky celoevropského výzkumu chování 9-16 letých dětí na internetu. Přečtěte si pod článkem klíčová zjištění, opravdu zajímavé.

Ukazuje se například, že české děti se nechovají nijak zvlášť nebezpečně, přitom šíře jejich online aktivit je jedna z nejširších. A 59 % dětí v EU má profil na sociálních sítích... :-)

Velmi zajímavý průzkum provedl blogger Tomáš kvůli svému příspěvku [url=http://ocima-uzivatele-internetu.blogspot.com/2010/12/nastrahy-socialnich-siti.html]Nástrahy sociálních sítí[/url]. Doporučte rodičům...

Po čase bych přihodila souhrnný článek [url=http://inapadnik.blogspot.com/2010/07/vyhledavejte-bezpecne.html]Vyhledávejte bezpečně[/url] z PEPOUŠova nápadníku. Třeba tu někdo najde inspiraci.

Pár adres se zajímavými materiály:

[url]http://www.saferinternet.cz/index.asp[/url]
[url]http://horka-linka.saferinternet.cz/[/url]
[url]http://www.bezpecne-online.cz/[/url]
[url]http://www.bezpecne-online.cz/vyukove-materialy/materialy-pro-ucitele[/url]
[url]http://www.bezpecne-online.cz/vyukove-materialy/videa[/url] - nejjednodušší forma pro učitele i žáky

Evo, díky za reakci.

[quote="Mgr. Eva Vaňkátová"]Pane Wagnere, nedá mi to nereagovat - možná se vám zdá má diplomka jako nesmysl, ale pochopte, že nejsem informatik, nýbrž sociální pedagog a z tohoto pohledu byla také psána. Navíc byla napsaná před dvěma lety, kdy v Čechách Facebook nikdo neznal, proto také v příloze č. 2 není uveden. I přese všechno vám přeji krásné předvánoční chvíle :)[/quote]

Nenapsal jsem, že diplomka je nesmysl, ale ona zmíněná velmi nepřesná věta mě fakt nadzvedla a příloha také. Holt jsem šťoura a žiju na síti asi příliš dlouho a zanechalo to následky ;-)

Ale vážně: z mého pohledu informatika máte v diplomce těch nepřesností přespříliš. Nevím, s kým jste bezpečnostní problematiku konzultovala, ale řada z chybných tvrzení je zásadních, například: "Na každé stránce zanechává uživatel informace o IP adrese pocítace. Díky temto informacím muže být pocítac sledován, napaden nebo s ním muže být jinak manipulováno." - Drtivá většina k Internetu připojených počítačů ale NEMÁ vlastní IP adresu! Veškeré následující vývody jsou tedy zcela zavádějící a jsou samy o sobě vlastně nemístným hoaxem ;-)

To samé se týká řady tvrzení o komunikaci, jmenujete Skype, ICQ a vzápětí píšete o anonymitě, přitom právě komunikace je na Síti stále více neanonymní a v uvedených aplikacích dokonce převažuje.

Řada tvrzení pak není nijak doložena odkazem na zdroj, například "Skype je nejpoužívanejším nástrojem mezi pedofilne zamerenými jedinci, které vyhledávají své obeti pres internet."

Tak bych mohl dlouho pokračovat.

Experiment se Vám ale opravdu povedl, s tím jsem s Bořkem Brdičkou zajedno.

[quote="Bohuslav Hůlka"]U nás ve škole používáme jak blacklist (cca 1,5 mil. stránek), tak i white list (několik desítek stránek). Procházím pravidelně seznam navštívených stránek, a pokud se objeví nějaké nevhodné, buď to rovnou kázeňsky řešíme nebo je pouze přidám do blacklistu. Ohledně FB a dalších komunitních webů a sociálních sítí nemám sám zcela jasno. 80% žáků navštěvuje o přestávkách právě tyto stránky, stejně tak i čím dál větší část učitelů.
Nebyl by problém FB zakázat, zatím jsem v každé třídě zadal zpracování práce na téma soukromí na síti.[/quote]

Narazila jsem [b][url=http://technet.idnes.cz/cesi-facebooku-nebezpecne-veri-falesne-krasavici-naletelo-60-procent-112-/sw_internet.asp?c=A091117_171036_sw_internet_pka]na Technet.cz na článek[/url][/b], kolik mladých lidí se nechalo nachytat na falešnou identitu - testoval Technet.cz.
Bylo by zajímavé nechat článek žáky přečíst a diskutovat s nimi o tom.

Chcete-li si číst na téma bezpečnosti, zde máte pár dalších odkazů:
http://www.spomocnik.cz/index.php?id_document=2244
http://www.spomocnik.cz/index.php?id_document=2150

http://www.spomocnik.cz/index.php?id_document=2184
http://www.spomocnik.cz/index.php?id_document=2154
http://www.spomocnik.cz/index.php?id_document=2146
http://www.spomocnik.cz/index.php?id_document=2217
http://www.spomocnik.cz/index.php?id_document=563

U nás ve škole používáme jak blacklist (cca 1,5 mil. stránek), tak i white list (několik desítek stránek). Procházím pravidelně seznam navštívených stránek, a pokud se objeví nějaké nevhodné, buď to rovnou kázeňsky řešíme nebo je pouze přidám do blacklistu. Ohledně FB a dalších komunitních webů a sociálních sítí nemám sám zcela jasno. 80% žáků navštěvuje o přestávkách právě tyto stránky, stejně tak i čím dál větší část učitelů.
Nebyl by problém FB zakázat, zatím jsem v každé třídě zadal zpracování práce na téma soukromí na síti.