Odeslat nové téma Odpovědět na téma  [ Příspěvků: 13 ]  Přejít na stránku: Předchozí  1, 2
Autor Zpráva
 Předmět příspěvku: Re: Otázky novicky v učitelství..
PříspěvekNapsal: ned 17. úno 2013 15:12:03 
Offline
Uživatelský avatar

Registrován: pát 10. pro 2010 15:17:05
Příspěvky: 606
Asi by bylo nejlepší si zajít zpět na pedagogickou fakultu a promluvit si s jejím děkanem a říct mu to... Třeba ani netuší, že tam neučí důležité věci!


Ohlásit tento příspěvek
Nahoru
 Profil  
Odpovědět s citací  
Hodnocení článku :
Hodnotit příspěvky mohou pouze registrovaní uživatelé.

 Předmět příspěvku: Re: Otázky novicky v učitelství..
PříspěvekNapsal: stř 15. led 2014 20:21:59 
Ladano, u vas ve skole nefunguje tzv. uvadejici ucitel? Tzn. ten, kterého se na všechny tyhle prakticke věci muzes zeptat? Projdi si klasifikacni a skolni rad, na většinu otázek bys tam mela najit odpověď. Je to mozna chyba vedeni, ze te nechavaji proplouvat bez poradneho proskoleni, ptej se konkretne, nech si ukazat, jak se co vyplnuje, taky jsem to tak dělala, ptala jsem se na malickosti, detaily. Dostanes to brzy pod kuzi, uvidíš.
Hodne stesti!


Ohlásit tento příspěvek
Nahoru
  
Odpovědět s citací  
Hodnocení článku :
Hodnotit příspěvky mohou pouze registrovaní uživatelé.

 Předmět příspěvku: Re: Otázky novicky v učitelství..
PříspěvekNapsal: čtv 16. led 2014 1:11:08 
Offline
Uživatelský avatar

Registrován: ned 03. dub 2011 21:16:53
Příspěvky: 61
No, u nás na gymnáziu máme studenty poměrně rozumné, dá se s nimi mluvit, naschvály dělají výjimečně, takže záleží na učiteli, jestli i s ním se dá mluvit.

Citace:
1. mobilní telefony a jejich zabavování.

V mých hodinách IVT dovoluji studentům, aby měli mobil klidně i zapnutý, ale když chtějí telefonovat, musí na chodbu (podobně jako když potřebují na záchod). Když něco namaluju na tabuli, můžou si to vyfotit. Apod. Když toho nezneužívají, není problém. Já mám mobil taky pořád zapnutý (co kdyby se mámě udělalo zle a potřebovala, abych okamžitě přišel?)
Citace:
3. Pouštění na záchod

Na začátku roku, když poučuji studenty o BOZP a řádu učebny, jasně řeknu: na záchod se nedovolujte, jen mi ohlaste, kam jdete. Podobně jídlo a pití -- když to nutně potřebujete, dojděte si na chodbu ke stolu a nedrobte do klávesnic. Jsme lidi -- co kdyby mně někdo zakázal, abych si došel na záchod nebo abych se napil? To je snad porušení lidských práv... Jestliže se žák tímto způsobem ulejvá, projeví se to na výsledcích jeho práce -- a to ohodnotím.
Citace:
4. jak klasifikujete v pololetí žáka, který si ani na jednu hodinu VV nepřinesl pomůcky a odevzdává vám prázdné čtvrtky
Kdo nepracuje, tomu klasifikuju jen aktivitu v hodině, jinak předepisuju komisionální přezkoušení na doplnění klasifikace. O klasifikaci musí mít žák sám zájem -- já nemám důvod ho nutit.
Citace:
5. jak řešíte v např. češtině, angličtině atd, má-li žák průměr 1,4 a z velkého testu dvojku?

Při klasifikaci se řídím klasifikačním řádem -- žádné průměry nebo výpočty, nýbrž subjektivní hodnocení. Někdy stačí jedna nedostatečná a celé pololetí je nedostatečné (protože žák nezvládl klíčovou látku). A když je naopak student tvořivý, samostatný a má zájem i výsledky, dostane jedničku bez ohledu na průběžné hodnocení. Jinak to dopadne tak, že "dobrý" chirurg umí řezat, ale šít neumí a "dobrý" pilot umí startovat, ale neumí přistát.
Citace:
ja vzdycky zasnu, kdyz vidim, jake HLOUPOSTI jsem si odnasela z vysoke skoly.
Tak např. zrovna klasifikační řád vychází z Bloomovy taxonomie nebo z Maslowovy pyramidy.
Citace:
Určitě byste neměla porušovat školní řád. Také "zavírání očí nad porušováním řádu" asi není výchovné. Ale myslím, že by to vyřešila krátká debata na pedagogické poradě...
Podle mé zkušenosti to není takhle jednoduché, tak si dovolím paní Hublovou doplnit. Přiměřené výjimky ze školního řádu uděluji já (např. používání mobilů při výuce), jinak paní zástupkyně nebo ředitelka. Na pedagogické poradě pokud možno neřeším nic, co není na programu (otrávil bych kolegy a nepříjemně zaskočil vedení). Vedení naší školy průběžně přijímá návrhy na změnu řádů -- stačí poslat mejla zástupkyni nebo ředitelce.

Obecně vzato, řídím se osvědčenou zásadou velitele internačního tábora Bagnauda v St. Rémy: "Rien n'est permis. Mais il y a des choses qui sont tolerées, si vous montrez raisonnables!" (Albert Schweitzer: Z mého života a díla, str. 152) Nebo jak na otázku "Copak se smí střílet na vlaky červenýho kříže?" odpovídá náš největší národní hrdina: "No šusa to byla dobrá, tak se třeba řekne, že byla tma a ten červenej kříž nebylo vidět. Ono je na světě vůbec moc věcí, který se sice nesměj, ale můžou se provádět."

Zase jedna mladá učitelka zvědavá na moje rozumy -- tuto diskusi jsem si nemohl nechat ujít!


Ohlásit tento příspěvek
Nahoru
 Profil  
Odpovědět s citací  
Hodnocení článku :
Hodnotit příspěvky mohou pouze registrovaní uživatelé.

Zobrazit příspěvky za předchozí:  Seřadit podle  
Odeslat nové téma Odpovědět na téma  [ Příspěvků: 13 ]  Přejít na stránku: Předchozí  1, 2

Kdo je online

Uživatelé procházející toto fórum: Žádní registrovaní uživatelé a 1 návštěvník


Můžete zakládat nová témata v tomto fóru
Můžete odpovídat v tomto fóru
Nemůžete upravovat své příspěvky v tomto fóru
Nemůžete mazat své příspěvky v tomto fóru
Nemůžete přikládat soubory v tomto fóru

Hledat:
Přejít na: