Pracovala jsem na více školách a tak mám - na rozdíl od jiných - možnost hodnotit.
Na škole, kde dotazníky byly "samozřejmostí" byly samozřejmostí i výsledky - mezi žáky předem pečlivě domlouvané a předávané ze třídy do třídy tak, aby se udrželi "oblíbení" a odstranili neoblíbení. Vedení školy tak samozřejmě obdrželo jen to, co samo zaselo. Jakmile se někdo o některém učiteli vyjádřil negativně (klidně i na poradě), hned se to v dotaznících vrátilo. Neplatilo, že ti přísní jsou vždy neoblíbení, ale platilo, že žáci klidně ohodnotí i lidi, které vůbec neznají a s dopady si nelámou hlavu. A je nutné si uvědomit, že v každé škole se podobné věci, jako pokárání před kolegy, okamžitě roznesou.
Nové zavádění nebo zkoušení dotazníků mělo vliv podobný - pokud žáci dostali dotazník nečekaně, byl zcela irelevantní, pokud jej čekali, byli předem domluvení.
Problém vidím v tom, že žáci si myslí, že výsledky jsou škole "zcela jedno" a podle toho postupují. Za směrodatnou považují činnost ředitele a tomu se snaží přizpůsobit. Nejhorší je, že když jsem učila na vesnické škole a jezdila s žáky lokálkou domů, vyslechla jsem si následně naprosto opačné názory. Když jsem se zeptala, proč to nenapsali do dotazníků, byla odpověď:"A proč bychom to jako dělali? Aby se po nás někdo vozil?"

Pracovala jste na více školách i v zemích (západoevropských), kde je hodnocení učitelů běžné? Jsou to tam ale pitomci, že to zavedli. Jejich školství je totálně rozvrácené, že?

Ráda bych upozornila, že pokud míníte příspěvek jako ironii, je užitečné význam přeci jen vysvětlit, jinak může být příspěvek špatně pochopen.

Jsem žák Gymnázia Křenová a zrovna máme na škole soutěž v Německé konverzaci (Jugend Debattiert International) a téma v překladu zní: "Měli by být učitelé žáky anonymně hodnoceni?" V rámci přípravy na tuto soutěž jsem hledal na různých internetových fórech, jaké by bylo schůdné řešení, aby si žáci takzvaně nevylévali zlost. Narazil jsem na webovou stránku hovořící o již odzkoušeném projektu jménem Monitor a celkem mne zaujala. Mají zde dobře promyšleno, jak by mělo hodnocení ve výsledku vypadat.
Tady posílám odkaz na zmíněnou webovou stránku:
http://monitor.gym-nymburk.cz/hodnoceni-ucitelu/
Na vaši školu chodí několik mých dobrých přátel a samozřejmě mám i zkušenosti s vaší učebnicí. Proto doufám, že vám tento tip pomůže (a že jsem neobjevil váš dotaz s velkým zpožděním).

Václav Kokotek, Gymnázium Brno, Křenová, příspěvková organizace