Jsme na metodickém portálu pro učitele, v sekci Autoevaluace školy. Tady skutečně šarlatánství nemá co dělat bez ohledu na úvodní příspěvek, kde je kromě jiného věta "Ve škole se intenzivně zamýšlíme nad mechanizmem, jak ohodnotit naši práci, podmínky pro práci, klima, vztah žáků ke škole apod. ". Barvy života jako podvodný systém nic takového nabídnout nemohou.

Stop, pánové, ano? Promazala jsem vás, neberte to, prosím, osobně.
Téma se jmenuje Barvy života. Počáteční příspěvek se tázal na zkušenosti, ale diskuze se může vyvinout a k tomuto tématu se zcela zákonitě vyvinula, neboť nasazení metody ve školách může být vnímáno jako sporné. Během diskuze se objevily hlasy "proti" (test by měl být objektivní, uznaný odbornou veřejností, prováděný odborníkem..., nesplnil vaše očekávání...), "pro" (metoda je ověřená, má objektivní základ ve využití barvově slovních asociací, považujete ji pro sebe sama za efektivní...) a také hlasy dejme tomu zdrženlivé.
Nerozsoudíme spor, ani to není účelem fóra, nikdo nemůže vyhrát. Ostatně existují věčné OTÁZKY o to, co reálně existuje a co ne, že? Je legitimní stavět se na jednu či druhou stranu a argumentovat. Je důležité hledět na diskuzi stále z hlediska využití/nevyužití ve školách.
Poslední příspěvky byly příliš zaměřené na diskutující, méně na téma. Proto mé úpravy i tento zásah.
Přesto: Děkujeme!!!

Vážení diskutující,

před časem jsem v této sekci, sekci autoevaluace, položil dotaz na zkušenosti s touto diagnostickou metodou. Důvod dotazu byl jasný z příspěvku - uvažoval jsem, zda Barvy života použít jako validní diagnostickou metodu pro potřeby práce ve škole.

Mohu-li připojit, co jsem si z diskuze odnesl: je to přesvědčení, že jakkoli metodě někdo věří a přinesla v jeho přítomnosti výsledky, já jí nevěřím.

Umím si představit, že když na začátku testování provedeme nějakou "barevnou kalibraci" pocitů člověka, tak můžeme v hrubých rysech získat odpověď na hlavní otázky, ale to je asi vše. A to ještě v případě, že člověk, kterého se na barvy tážeme, bude hrát poctivě a neprokoukne onu kalibraci.
A ještě v případě, že nebudu mít porušený barvocit nebo nebudu mít k nějaké barvě vyloženě vyhraněný vztah a tak ji nebudu prostě nikdy dávat nebo naopak dávat vždycky.
Děcka, kteří mi říkali, jak to probíhalo, když test dělali, tak se shodovali v tom, že je to za chvíli přestalo bavit a tak tam bezmyšlenkovitě něco naťukali.

Když budu kreslit ten známý obrázek, kde se má postavička nachází na stromě a podle toho, kam se nakreslím, bude někdo vyvozovat závěry a nevezme v úvahu, že se třeba bojím výšek, taky dojde k nějakému závěru, ale není úplný.

Na pořádnou diagnostiku podle mého přesvědčení, ke kterému jsem dospěl i díky této diskuzi, metoda nestačí.
Když mi někdo sestaví horoskop, kde je napsáno, že "ten, kdo mě bude ohrožovat nožem, to se mnou nejspíš nebude myslet dobře", tak je to taky pravdivé. Nyní na hodnotu výsledků Barev života pohlížím stejně, jako na kvalitu předpovědi mé budoucnosti vonom horoskopu.

Věřím stanovisku odborníků a přijde mi o to zásadnější, když čtu, jak je razantní. Nevěřím, že je to tím, že by se báli, že jim někdo leze do zelí.

Tak pozor. Právě probíhá spor mezi autory metody a Unií psychologických asociací, která doslova tvrdí, že Barvy života mohou klienty poškodit a že výsledky nemají žádný vztah k realitě. Vážení, asi budu věřit psychologické unii než nějaké soukromé firmě
Více asi zde: http://upacr.cz/

Předsednictvo UPA zaujalo postoj k metodě Barvy života

Experti pověření předsednictvem UPA analyzovali materiály, dodané firmami, nabízejícími tuto metodu, a dospěli k jednoznačnému vyjádření, které je formulováno v níže uvedené Tiskové zprávě.

Podrobný rozbor a další materiály k tomuto tématu najdete v sekci Dokumenty.

Tisková zpráva dne 19. 11. 2012: Stanovisko Unie psychologických asociací ČR k metodě "Barvy života"

Experti UPA ČR podrobně analyzovali údajnou diagnostickou metodu Barvy života (distributor firma DAP Service), připravili k ní kritické Stanovisko, se kterým 15. 11. 2012 předseda UPA ČR seznámil zástupce Color association o.p.s. (partner firmy DAP Service), a vydávají tuto tiskovou zprávu:
1.Metoda v žádném z odborných parametrů nesplňuje požadavky na standardní diagnostický nástroj.
2.Metoda vychází z naprosto nedoložených a zmatečných východisek, která autoři nepravdivě vydávají za kombinaci moderních i tradičních neurologických a psychologických poznatků.
3.Její autoři nerespektují specifika a účel různých okruhů poradenské psychologické práce a nabízejí metodu jako univerzálně použitelnou – od stanovení předpokladů žáka pro konkrétní povolání, přes diagnostiku klimatu školní třídy nebo evaluaci kvality školy až po sklon k určitému druhu onemocnění.
4.Metoda nerespektuje individualitu člověka a variabilitu jeho potřeb a může diskriminovat znevýhodněné jedince.
5.Výsledky vyšetření nemohou být díky neadekvátní "teorii" smysluplně vyhodnoceny.
6.Předložené "statistické důkazy" představují samoúčelná, iracionální tvrzení, zneužívající laické uživatele, kteří je nemohou ověřit; kvalitu metody však nedokládají.
7.Díky systematickým chybám může metoda Barvy života vést ke stigmatizaci klientů nebo je může uvést v omyl (např. při vyšetření kolektivu ve třídě nebo při kariérním poradenství).
8.Mechanické vyhodnocení výsledků v počítači negarantuje smysluplnost interpretací a závěrů. Autoři navíc tají konkrétní postup, díky čemuž vznikají pochybnosti nejen o jeho adekvátnosti, ale i o autorských právech. Obdobné (problematické) metody již v minulosti jako experimentální postupy vznikly, a není jasné, zda firma DAP Services skutečně vyvinula vlastní postup, nebo jej pouze převzala z dříve publikovaných metod.
9.Naše výtky nejsou pouze dílčího charakteru. Metoda je problematická jako celek a neměla by být používána. Stojí na falešných předpokladech, není proto možné ji ani "opravit" nebo "lépe doložit".

Prof. PhDr. Stanislav Štech, CSc., katedra psychologie, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze.
Prof. PhDr. Tomáš Urbánek, Ph.D., Psychologický ústav AV ČR, v.v.i. a Psychologický ústav FF MU v Brně.
Mgr. Jan Širůček, Ph.D., výzkumný pracovník, katedra psychologie a Institut výzkumu dětí, mládeže a rodiny, Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity v Brně.
PhDr. Jana Zapletalová, členka předsednictva UPA ČR, Asociace školních psychologů ČR.

[b][/b]

Tiskovou zprávu UPA naleznete na http://www.upacr.cz/doc/Tiskova-zprava-19-11-2012.pdf.

Mám holku a kluka (8 a 12). Snažím se je vychovávat tak, aby se naučili o svém životě rozhodovat sami za sebe. Bez toho, aby ke svému rozhodování potřebovali něčí schválení a spoléhali se na rady a doporučení ostatních.

Požádal jsem je, aby si barvové test vyzkoušeli sami na sobě. Jejich závěr zněl "Tati, mami udělejte si to taky".

Ze zkušenosti mé rodiny si dovolím doporučení. Vyzkoušejte si to sami na sobě.

MŠMT bylo upozorněno na problematičnost metody Barvy života dopisem z 23. 10. 2012. Přinášíme původní dopis, odpověď náměstka ministra školství, mládeže a tělovýchovy pro regionální školství a následnou reakce předsedy Unie psychologických asociací ČR.

Viz http://www.ceskaskola.cz/2012/12/predsednictvo-unie-psychologickych.html

A zajděte si taky ke kartářce!

Za 99 Kč nebo víc se nedozvíte vůbec nic.