Dobrý den, jakou máte prosím zkušenost s výukou slovíček pomocí myšlenkových map?

Dělali jsme si průzkum a většina učitelů nám řekla, že myšlenkové mapy znají, myslí si, že je to motivující prvek do hodiny, pomáhá v rozvoji, ale drtivá většina je i přesto nepoužívá aktivně v hodinách.

Souhlasíte, používáte mapy, nebo ne a proč?
Děkuji,
Tomáš Bednář

No a proč zrovna výuka slovíček? Proč vám jde o slovíčka, a ne o jazyk? Sémantické sítě pomáhají nejen se slovíčky, ale taky s gramatikou, sémantikou a pragmatikou jazyka. Nicméně jsou vágní a necílí na problém, který my chceme (ale vy nechcete) při studiu jazyka řešit. Jsou lepší modely syntaxe, kompozice, sémantiky, pragmatiky, etymologie... Jenže ustrnout v předpojatostech a v zajeté rutině je pohodlnější, než hledat něco opravdu užitečného pro žáky a studenty. Zvlášť když to od vás nikdo z vašich nadřízených nevyžaduje a taky vám to nikdo nezaplatí. Ale copak marnost vašeho bytí vám opravdu vůbec, ale vůbec nevadí?

My se právě snažíme učit jazyk jako celek přes slovní zásobu, proto se zajímáme o výuku s využitím myšlenkových/slovních map. Věříme, že když budou existovat již vytvořené slovní mapy se zásobou, tak bude více prostoru prakticky zkoušet mluvení a kombinování gramatiky s danou slovní zásobou. podívejte se na: http://www.kreativnislovnik.cz/ a jestli máte zájem, pomožte nám. ?

Dobrý den,
s myšlenkovými mapami mám výborné zkušenosti. Používám je nejen při výuce jazyka. Zvláště děti mladšího školního věku si je rády dokreslují. Je však třeba s dětmi o myšlenkové mapě dále hovořit, rozebírat, tvořit a rozšiřovat. Děti si čím dál tím více nerady dělají zápisy do sešitu. Myšlenková mapa je zpestřením. Také jasně vidí, co je důležité. Nechci s dětmi dlouze pročítat učebnice, ale říci si to podstatné a dále o tom hovořit, zkoumat a nalézat souvislosti. I pro děti se specifickými poruchami učení je myšlenková mapa přehlednější než jejich často zmatené zápisy.

Dobrý den,
myšlenkové mapy se při výuce staly neodmyslitelnou součástí. Pokud jsem před těžkou látkou, tak jsou mapy výborným společníkem, jak problematiku vysvětlit a jak si snadno látku zapamatovat.
Pro výuku slovíček doporučuji metodu, kdy se vezmou lístečky a nalepí se na nejrůznější předměty, se kterými nejčastěji chodíme do styku. Na lístečky se pak napíše překlad těchto předmětů, tím máme slovíčka neustále na očích a snadno si je zapamatujeme.


Míša