Dnes již se samozřejmostí přijímáme skutečnost, že jsou naše děti vzdělávány v oboru hudebním, výtvarném i dramatickém. Dovednosti pohybové se řeší pouze výkonostně v tělesné výchově. Pohyb jako estetický projev, jako zdroj rozvoje kreativity, jako základ pohybové kultury se jaksi vytratil. Co si o tom myslíte?

Dobrý večer,
sice nejsem učitelkou na ZŠ (učím v mateřské škole), ale myslím si, že by bylo vhodné, kdyby tato taneční a pohybová výchova figurovala v ŠVP jednotlivých škol.
Domnívám se, že některé děti, které jsou v tělesné výchově neustále posuzovány podle nějakých tabulek, standardů, si mohou vytvořit negativní vztah k pohybovým činnostem, pokud v nich nejsou zrovna nejlepší. A právě tato taneční a pohybová výchova by jim mohla poskytnout kompenzaci jejich nedostatků v TV.
Pamatuji si, že na střední škole (SPgŠ) jsme v druhém ročníku měly takovéto pohybovky, kde jsme se učili různé taneční kroky, pohybově jsme ztvárňovali různé písně a musím říct, že nás to bavilo a celkem jsme se u toho i "vyblbli"
A co vy ostatní, učitelé ze škol, praktici z oboru, jaký na to máte názor
Je tu vůbec prostor pro další výchovu
Těším se na příspěvky

Dobrý den
Jiří, když jste položil svou otázku, tak se zřejmě o něčem takovém uvažuje. Přiznám se, že jsem o tom neslyšela. Vaše argumenty o estetickém cítění, pohybu a tanci jsou jistě správné. Já vím, že taneční a pohybová výchova je v současnosti součástí TV, alespoň to tak vždy bylo. Já ji do tv zařazuji tak jako gymnastiku, atletiku, cvičení v přírodě ...Nevím, jestli je opravdu prostor pro další výchovu, jak psala Míša. Já bych byla pro, aby zůstala součásti TV. Já jsem však sama zvědavá na další názory. Je to zajímavé téma a zajímavá výchova, ale řekla bych, že se na taneční a pohyb. výchovu i v rámci TV dost zapomíná. Nebo je to možná neoblíbená část TV.
Co si o tom myslíte?

Dobrý den,
jsem zatím studentka Učitelství na 1. stupni se specializací na TV a mám pocit, že taneční výchova ve školách by byla opravdu potřeba (píšu o tom diplomku ), ať už v rámci TV nebo jako samostatný předmět. Mám pocit, že je opravdu minimum učitelů, kteří by tanec jakkoli do výuky zařadili. Je mi to líto, ale sama vím, že je to těžké, když člověk sám nemá s tancem moc zkušeností nebo dokonce žádné. Byla bych pro, aby existovala taneční výchova na pedagogických fakultách a aby se tam o tanci také mluvilo! Kde jinde ovlivnit učitele ?! Zavedení taneční a pohybové výchovy jako samostatného oboru se mi zdá skvělé, ale myslím, že si to bude moci dovolit pouze strašně malé procento škol - kde se totiž vezme tolik odborně vzdělaných tanečních pedagogů a finanční prostředky na zaplacení jejich práce?
Hezký den!
Jana Š.

Také si myslím, že hlavní místo, kde se to má řešit, jsou ped. fakulty. Já jsem v rámci TV na VŠ měla prvky dětského aerobiku, základní taneční kroky polky a valčíku a to je vše. Není toho moc, ale já to využívám.
Jak Vás ostatní připravila VŠ na tuto výchovu?

Ještě dodatek.
Nedovedu si představit, že s tím, co jsem popsala výše, bych dokázala vést jednou týdně jednu hodinu. Asi by byla skoro každá hodina stejná. Chtělo by to větší přípravu učitelů. To rozhodně.
Teď mě napadá. Existuje vůbec dostatek literatury k této výchově? Kde čerpat nápady, tanečky, sestavy...?

Já jsem zatím našla spousta literatury, kde najdete různé sestavy a tanečky na lidovou hudbu (např. od Evy Kulhánkové) Ale jinak nic... Jinak co se týče přípravy na výuku taneční výchovy, ta byla u nás nulová, pokud tedy nepočítám aerobic... A ještě jsme mohli vlastně nepovinně chodit na lidové tance, ale to jsem bohužel nevyužila.