dobrý den,
já myslím, že to musíte bohužel dělat zvlášt tak, jak je to v RVP. my třeba opravdu děláme to, že RVP opíšem a doplníme osnovami z Programu PŠ, protože jsme s progr.PŠ byli spokojení a všechno máme přizpůsobené tomu. Ono to taky je o tom, aby měl učitel volnost to měnit. zajímalo by mě tedy, proč musí být to co žák by měl umět z RVP v ŠVP. třeba Anj je postavená na poslechu a jaksi tohle zrovna je opomíjené u RVP pro ZŠP. ted se věnujeme RVP ZŠS, takže já chápu tohle: rehabilitáci jsou u nás integrovaní do PŠ, protože jsou jenom 2 (zatím jeden, bojujem s SPC) takže pro ně ŠVP ne, jen IVP. IVP jinak nedělám u druhých, protože zvládají osnovy PŠ. Dále ŠVP uděláme charakteristiky a charakter.oblastí tak, že jsou stejné jenom jiné jsou osnovy a tem.pl. tzn. učivo? a mám jeden dotaz...KDYŽ TO DĚLÁME JAKO PŘÍLOHU K ŠVP ZŠP, MŮŽEME UDĚLAT STEJNÝ ZAČÁTEK U VŠECH A PAK JENOM ROZDÍLNÝ OSNVY A TP? NEBO TO MUSÍ BÝT ZVLÁŠT? a ted je otázka...říkali nám, že ŠVP ZŠS musíme tam mít část TMP..ale i v případě, že tam mám jenom ve třídě jednoho s TMP? a to s rehabil,.progr? i tak musím udělat ŠVP pro TMP? nebo to je "ono" že to nemusím dělat když mám jednoho nebo dva intergrované jen IVOP, tzn, že dělám ŠVP pro ZŠS a TMP nedělám jenom IVP? to je taky dobrá otázka a hooodně napoví a pomůže odpověd na ní....kdosi troufne? jak to vidíte vy? prosíííííím....a děkuji za odpověd. 
jsem s pozdravme Pavlína H,
|
