Zajímalo by mne, zda máte někdo zkušenosti s programem na grafické znázorňování EduArt.
http://www.eduart.cz/

Jendo,
já sama praktické zkušenosti nemám, ale na stránkách http://www.eduart.cz lze najít reakce učitelů a ukázky žákovských prací, např. zde.

Ahoj,
není to tak jednoduché, jak se to tváří. Já jsem se v tom stratila.

Mě tento projekt irituje používáním pojmu "relační mapa" místo běžně používaného "myšlenková mapa".

"Software EduArt je aplikace určená pro tvorbu a správu autorských projektů s grafickou podporou." - takových aplikací jsou mraky (http://cs.wikipedia.org/wiki/My%C5%A1lenkov%C3%A1_mapa) a v souvislosti s předchozím pojmovým zmatením mi to připadá jako tak trochu bouda.

"Do budoucna počítáme s rozšířením funkcí editoru EduArt. Měl by pak umožňovat bezprostřední komunikaci mezi žáky, výměnu i vyhledávání částí myšlenkových map podle klíčových slov nebo například lepší možnosti při ukládání map." - takové aplikace již fungují, takže jde podle mne o vymýšlení kola.

Vážený pane, projekt EduArt je o podpoře tvořivosti ve vyučování, má tedy širší obsah než vámi vyňaté téma "myšlenkové mapy". Pokud se podíváte na stránky http://www.eduart.cz na rubriku školení učitelů, najdete tam k tomuto tématu metodické texty a prezentace, které se tento přístup snaží představit v systémovém pojetí.
Pojem "relační mapy" je uveden z následujících důvodů: Zatímco "mind maps" reprezentují většinou grafy, podobné uspořádání neuronů (jádro a kolem něj rozvětvené výběžky), vztahuje se pojem relační mapy na širší okruh grafů (viz příručka Uplatnění relačních map na viz http://www.eduart.icreo.cz/Akreditace/U ... irucka.pdf.) Cílem je, aby např. i klasické zobrazení mohlo být chápáno a tedy i vytvářeno jako relační (viz třeba s. 27 zmiňované příručky) a aby se relační strukturované myšlení stalo metodickým základem shromažďování, třídění a aplikace poznatků.
Doporučil bych vám také nainstalovat si sám EduArt Editor, nyní již ve verzi 1.3.5.26, který je po příhlášení taktéž pro přihlášené učitele a jejich žáky zdarma a který umí např. převádět vektorovou relační mapu na strukturovaný text či vytvářet fázování grafů, umožňující simulovat prostřednictvím relačních map vývoj a proměnu kvalit modelovaných jevů, což každá z vámi doporučovaných alternativ neumí .
Metodika i software je i nadále vyvíjen a rádi uvítáme vaše věcné připomínky.
S pozdravem Jaroslav Vančát, vedoucí projektu

Přiznám se, že se mi jeví kombinace některé wiki s některým kooperativním online systémem pro tvorbu myšlenkových map či online grafickým editorem, pro splnění požadavků stejně vhodná, ne-li vhodnější. Vyvíjet dnes desktopové aplikace je slepá ulička.