Nechci zde rozebírat mnohokrát pojmenované příčiny neutěšeného stavu školství...
Ať už je to nedostatečný objem financí, rodič, který je nekriticky na straně dítěte a já jako učitel společný nepřítel... Nabídka středních škol převyšující poptávku a s tím související podbízení se škol žákovi, který ani náhodou nesplňuje kritéria pro studium na střední škole... Vliv médií - komerční televize, povznášející internetové diskuze ... atd.
Dostal se mně do rukou zajímavý článek z lékařského magazínu B.O.D.Y. (článek s nepříliš povzbudivým názvem "Ovce, ovce, ovce") .... kde jsem se dozvěděl o příčině, která, ač možná jedna ze zásadních, zatím bohužel nebyla nikde uváděna.

Dosud se mluví o moderních technologiích pouze v pozitivním smyslu. Pochopitelně.
Co my museli složitě ve vědeckých knihovnách, mají dnešní žáci studenti k dispozici na dvě kliknutí myši.

Proč Rada Evropy doporučuje zakázat používání mobilních telefonů a Wi-fi sítí ve školách ?
Jaký je vliv mobilních telefonů a Wi-Fi na schopnost logicky uvažovat, celkovou únavu a otupělost ve třídě plné mobilů a PC připojených k Wi-Fi. Je opravdu vliv bezdrátových technologií tak znatelný? Posuďte sami.

Časopis s článkem lze stáhnout na adrese: http://www.modnitrendy.com/images/pdf-k ... 1naweb.pdf nebo http://www.milanhein.cz/files/clanky/2011-09.pdf

Dobrý den,

díky za téma. Pokud by někdo článek hledal, je na straně 40, v obsahu totiž nefiguruje a to trochu mate.

Takže: "Světová zdravotnická organizace WHO umístila mobilní telefony na seznam položek, které by mohly způsobovat rakovinu na základě studií týmu IARC složeného ze 31 vědců ze 14 zemí. Rada Evropy doporučuje zakázat používání mobilních telefonů a WiFi sítí ve školách."

Hysterie, nebo reálná obava?
Jak to vidíte vy?

Nejhorší je dlouhotrvající telefonování, když mají lidé mobil u hlavy. To snad ve škole nehrozí, ne?

Já bych za podobně nebezpečné považovala i celodenní pobyt zapnutého mobilu v přední kapse kalhot...

Zacinam veci studovat (mimochodem ucim matematiku a fyziku). Podivate-li se na uverejneny test, neslo o mobil u hlavy, ale jen zazvoneni pod urovni SMS a to jen 20x, pak byl vypnut. Projdete-li stranky ing. Heina, najdete i mereni katastrofy po jedinem zapnuti telefonu [EAV mereni], pricemz signal na teto urovni kazdy zapnuty mobil vysila co 2 minuty. Dosah mobilu ma byt cca 4 m, ve tride je x zapnutych mobilu, kazdy generuje po 2 min dostatecny signal k rozbiti biopole deti v jeho dosahu...
Ve tride je takto daleko horsi situace, nez ve zverejnenem testu. Podle uverejnenych mereni pravdepodobne staci jeden zapnuty mobil uprostred tridy a je uplne jedno, jestli nekdo vola. Je treba se nad veci zamyslet.

1. Nejde o žádný odborný časopis, ale o reklamní tiskovinu.

2. Test je naprosto nevědecký.

3. Biopole je hodno Bludného balvanu.

4. Ing. Milan Hein je prachsprostý šarlatán a podvodník.

EAV je asi elektroakupunktura podle Volla, biopole je hodně problematický pojem - jak se tady uplatní to, že člověk učí M + F, je dost otázka.

Když už zabrousíme až sem, pak existují ověřené techniky ochrany zdraví před elektrosmogem a geopatogeními zónami - tvarové zářiče. Speciální pyramidy dodávají a instalují i firmy, které se chlubí i svou obchodní spoluprací se školami - děti jsou prý pak klidnější a lépe se učí. Lze si též představit, že s dětmi vyrobíme pyramidy či jiné zářiče ze čtvrtek papíru. Dále jde koupit třeba nilské kříže. Velmi účinné jsou orgonity - kovové špony a podobné věci zalité do umělé pryskyřice. "Elektrosmog" prý dělá jakákoliv elektřina, nejen Wifi!

Já jsem technologie v hodinách jazyka a literatury používal - už proto, že jsme jimi zaznamenávali, co žáci v komunikativních aktivitách či samostatných prezentacích produkují - tehdy jsme ocenili jejich nenahraditelnou hodnotu pro přímou reflexi a autoevaluaci žáků.
Nechci nikomu radit, ale vykazovat část "přirozeného světa" ze školy je tradiční pedagogický omyl. Škola je součást světa a propojování prostředí přirozeného pro žáky a vzdělávacích obsahů (promyšlených, racionálních atd.) je správný trend, jenž směřuje k lepší motivaci a i výsledkům žáků. Opačné cesty, povinného zpěvu národní hymny, vyvěšování vlajek a klanění se obrazu císaře pána a podobných nesmyslů, bych se nerad dožil... I když , kdo ví!

Není mně jasné, proč slušný příspěvek (viz. níže) byl adminem smazán, kdežto příspěvek, který je pomlouvačný je ponechán.
Budu si myslet, že šlo o omyl.

===========
Vazeny pane, domnivam se, ze curiculum vitae pana Heina, osobni plat ministra zdravotnictvi a rada vynalezu nesvedci o tom, ze by musel byt podvodnik. Doufal jsem, ze se tato diskuze povede vecne a slusne, jak byva zvykem v ucitelskych kruzich. V kruzich Sisyfa je zvykem osocovat a nadavat.

============

Vážený návštěvníku, první váš příspěvek byl smazán a druhý upraven dle Netikety bod 2.1: "Případný nesouhlas se musí vždy vymezit vůči tématu, nikoli vůči pisateli.".
Argumentace proti argumentu je přípustná, nikoli však proti pisateli. Věřím, že se za pana Heina dokážete postavit. Učiňte tak, nikoli však argumenty ad personam a nevykazujte ostatní z diskuze.