Ve Spomocníkově článku Noste si vlastní přístroje! od pana Brdičky mě zaujaly zásady, které aplikovali v Milford High School, když testovali nový model využití technologií ve škole - studenti si mohli přinášet vlastní notebooky, tablety a jiná zařízení. Čtěte v článku, účelný i pozitivní přístup.
A dále: Zní to dobře? Mně ano. A vám?
Jak jsme daleko? Přemýšlíme ve školách už i takhle?

Zní to krásně a jednoduše.

Momentálně docela intenzivně potřebujeme v matematice kalkulačku a řada žáků využívá mobily. Takový drobný začátek. Ale s řadou žáků jsem se musela na jejich vlastní mobil podívat a odhalit možnosti kalkulačky. Stahovali jsme i manuály k některým typům mobilů. A to byly "jen" kalkulačky na mobilu.

Co se bude dít, když každý bude mít svoji vlastní techniku, to nedovedu odhadnout. Hodně bude záviset na jejím využití.
Nemohu čekat, že všichni budou mít stejný software a těžko k tomu mohu žáky nutit. Tak zůstává internet, ale nemohu čekat ani stejný operační systém. Někdo NB s Windows, někdo zarytý příznivce Linuxu, další tablet s některým Androidem, někdo iPad či Mac. Budu muset zjistit, zda všichni dokáží otevřít určitou stránku? Velký oříšek pro řadu učitelů.
Přece jenom pouhé vyhledávání by bylo dost málo.

Odpověď zní HTML a Flash.
Postačí vlastní online rozcestník...

BTW: Kdo dodává český multiplatformní výukový software?