Sešlo se zde opravdu hodně cenných zkušeností, díky za ně!
Zkusím jen stručně zrekapitulovat, abychom udrželi lepší přehled, co už bylo řečeno:

Kde a jak si zdarma vytvořit webové stránky pro práci se žáky?
1) http://www.estranky.cz – zdarma nebo za 500,- Kč/rok (lze pak nahrávat soubory nebo mít více místa pro fotky); můžete po omezenou dobu vyzkoušet zdarma, ukázky webů viz
http://www.komen1.estranky.cz
http://www.komen1.estranky.cz/clanky/4-rocnik---ma_-cj_-vl
http://www.komen1.estranky.cz/clanky/welcome-1---cviceni-pro-4-rocnik

2) http://www.webgarden.cz

3) http://www.sites.google.com – systém Google, hlavní výhody: propojení s Docs Google - snadné publikování dokumentů a tabulek, propojení s Webovými alby Picasa - snadné publikování fotogalerií; ukázka viz  http://tinyurl.com/mojetrida

4) http://www.webnode.cz – ukázka viz http://www.kopivcel.webnode.cz 

A jeden tip na vytváření blogů s dětmi na Google: viz např. http://drapalikovapaja.blogspot.com

Další bezplatné systémy lze stahnout na http://www.slunecnice.cz, ale to již je nutné projít kurzem na tvorbu www stránek.

Tak vidím, že shrnutí naši debatu kapku zbrzdilo .
Zkoušel se někdo z vás vrhnout do nabízených systémů? JAK TO DOPADLO?

Pište, jsme zvědaví !

Přes prázdniny jsem vytvořila interní školní informační systém v síti google. Na této i-sborovně máme přehled suplování, kam zároveň každý, kdo ví, že bude chybět učiní poznámku, která se pak jenom zapracuje, aktuální vzkazy a zprávy, seznamy žáků i učitelů (telefonní čísla, maily), dokumenty a šablony dokumentů, které se často používají, ŠVP, logo, hlavičku školy, stránku s kalendářem (se všemi školními akcemi, svátky, návštěvami...), stránku s užitečnými odkazy do výuku apod. Užitečná je možnost propojení všeho co google nabízí - web-kalendář-dokumenty-fotografie). Myslím, že to je přehledné a odpadá problém velkého kolektivu, kdyx některé informace hůř hledají cestu k nělterým kolegům a naopak . Za velký úspěch považuji, že se mi podařilo přesvědčit 30 kolegů (někdy to bylo trochu náročnější) aby si vytvořili účet a nejenom i-sborovnu sledovali, ale také ji pomáhali plnit tím co tam chtějí a potřebujou mít. Všichni mají statut spolupracovníka s právem sdílet a vkládat všechny informace a na dnešní provozní poradě zněly vesměs kladné ohlasy, tak mám radost, že ta práce stála za to.

Lenko, gratuluju!!!
Mám problém přesvědčit 10 kolegů, že školní stránky (kde máme v podstatě totéž, co popisuješ) netvořím sama pro sebe a že i jejich spolupráce je vítána a chtěna.

to je pravdu jak z jiného světa. Tak, prosím, poraďte strategii jak na kolegy postupně jít. To bude velmi cenné. Měli jste nějaké semináře, nebo "individuální" přístup? Nebo prostě "rákoska" - musíš?

Moc děkuji za vaše povzbuzující ohlasy
rákosku jsem nepoužila, ale nějaký nátlak tam trochu byl...už při tvorbě ŠVP jsem kolegyně přesvědčovala, že je výhodnější sdílet rozpracované části v google dokumentech, než si je dokola posílat mailem, ale to využili jenom ti "technologicky schopnější". Během další doby jsem nabízela zájemcům různé minikurzy práce s obrázky, fotkami, školními PC programy (většinou na tvorbu komunikačních tabulek a obrázkových čtení - nemáme tolik učebních materiálů na míru našim "speciálním" dětem, tak je vlastní tvorba větší nutností), pravidelně jsem posílala mailem všechny důležité informace a individuálně odkazy na zajímavé materiály, které by se mohly hodit konkrétním lidem. Tím jsem je snad trochu přesvědčila, že to s nimi myslím po stránce ITC dobře . A při každé stížnosti na špatnou informovanost o něčem (většina informací klasicky ve sborovně na nástěnce) jsem stavěla základy naší i-sborovny. Informace na klasické nástěnce omezuji na nejnutnější a nějak to vychází...některé úvodní informace (telefony, maily) museli doplnit začátkem roku sami, aktivnější kolegyně tam nabídly ostatním ke stažení různé úvodní informace pro žáky i rodiče. Do konce září jsme se dohodli o vložení tématických plánů...Také to možná bude tím, že náš sbor je průměrově asi 35 letý, všichni jsou zvyklí s PC pracovat...

jo .. taky posílám zajímavé věci mailem ..

Tak o to jsem se snažila také, ale, bohužel, já jsem na naší škole malý pán. Nevyužitý potenciál...

Také mluvíte o kurzech.
Navrhla jsem vedení pravidelné půlhodinové schůzky u technologií - interaktivní tabule, počítače, web apod. podle přání a potřeb. Od května jsem se vnucovala a dnes (hurá! hurá?) bylo konečně kývnuto.
Začátkem října uvidím, kolik kolegyň bude mít zájem.

Jaký zájem o podobná průběžná školeníčka byl u vás?

Spíše řešíme konkrétní problémy, za pochodu když je potřeba, asi jako se žáčky. Dvakrát vysvětlit, jak udělat tabulku, a za měsíc znovu, protože se vykouřilo z hlavy a poznámky založeny...

Začala jsem s dětmi používat dokumenty v GOOGLU k ukládání vytvořených dokumentů. Pracuji na ZŠ praktické a tak je to u nás trochu problematické. Děti se snaží - zatím jim to tam většinou musím ukládat sama. Jana