Nemám vyhraněný názor na to, zda finanční gramotnost jako samostatný předmět či ne.
Předpokládejme, že ano. Pak by to měl učit matematik? Předpokládám, že ano. Pak tedy na úkor hodinové dotace matematiky? Myslím, že i to by bylo řešitelné - za předpokladu, že tento pedagog ví (je informován) o tématech jiných předmětů, aby mohlo docházet k propojení (vím, jsem tím asi "otravná"), včetně PT mediální výchova.
Výhody? Finanční gramotnosti se na škole pouze "nedotkneme", nejen "odučíme", ale pedagog i žáci mají příležitost důkladně proniknout k jádru věci - problému.

Finanční gramotnost jako integrace do předmětů? Vyvstanou otázky: kdo to "odučí"? A kdy? (já mám své práce až nad hlavu...!). Jak do hloubky půjdeme?
Výhody? Finanční gramotnost "rozmělněna" do více předmětů.
Nevýhody? Každý učitel k této problamatice přistoupí jiným způsobem. Někdo se může spolehnout na toho druhého (vždyť to je jeho!), jiný se může domnívat, že "povrchní" informace jsou dostatečné...

Jsem přesvědčena o tom, že pokud chceme dostat finanční gramotnost do škol (a myslím, že je to nutné!) je potřeba si říct, co od ní očekáváme. A jakými metodami a jaká témata budeme řešit. A přistoupíme zodpovědně a důsledně k naplňování cílů.
Potom je podřadné přemýšlet nad tím, zda integrovat nebo učit jako samostatný předmět.

Milane, nemohl byste nám poskytnout nějaké náměty k výuce finanční gramotnosti?

Dana

Včera jsem byla na představení již běžícího projektu Rozumíme penězům. Předváděli ho děti a učitelé, kteří ho již absolvovali či absolvují a většinou finanční gramotnost realizují jako projektové dny.

Jitko, Vy nás schválně napínáte .
Co jste viděla, jaké to bylo, co Vás zaujalo - povídejte, přehánějte!
Možnost samostatného předmětu se jim neosvědčila? V čem jste viděla výhodu projektového řešení?
Díky!

Nenapínám , ale opravdu jsme byla pouze divákem, sama jsem práci s žáky nevyzkoušela a lépe by informovaly školy, které se aktivně zúčastnily. Materiály mají opravdu pěkně připravené. Kromě velkých projektů připravují semináře pro finanční gramotnost ve spojení s určitým předmětem.
Asi by bylo nelépe podívat se na http://www.rozumimepenezum.cz/ a najít nějaký seminář a udělat si svůj názor.

Jitko, díky .
Vyptat se zapojených škol není vůbec špatný nápad, mohla bych je zkusit přivést sem. Uvidíme .