Zdravím všechny!
Školil jsem několik běhů seminářů pro ředitele a koordinátory na odborných školách. Protože jsem zároveň zasvěcen do tvorby ŠVP na základních školách a gymnáziích, zjistil jsem, že jsou rozdíly v tom, jak zařadit problematiku hodnocení a autoevaluace do školních ŠVP. Na rozdíl od ZŠ a G, kteří zpracovávají tuto problematiku v samostatné kapitole svého ŠVP, odborné školy ji mají popsat v kapitole Charakteristika ŠVP. Domnívám se, že to není nejšťastnější, protože toto téma je poměrně rozsáhlé. Proto by mně zajímalo jak jste se na vašich školách vypořádali s tímto tématem. Jak se vám toto téma zpracovávalo? Jak podrobně jste ho pojali?
Zdraví Jenda Zouhar