Ahoj... dostala jsem svou první nabídku práce při dokončování vzdělání a je to zástup za učitelku HV na 2. stupni ZŠ, konkrétně 6., 8. a 9. ročníky, vždy po 2 třídách. A chtěla bych se zeptat, na co se vlastně připravit - zda je tady nějaký učitel HV, který by mi mohl říct, jak vypadají osnovy k výuce tohoto předmětu? Zda se probírají i nějaké základy dějin hudby, nebo jde čistě o to si ,,zazpívat"? To druhé by mě docela mrzelo, jeliikož hudbou žiji a mrzí mne, že na spoustě ZŠ tomuto předmětu není přikládána žádná důležitost. Předem díky za vaše rady a odpovědi

Zjistěte si obsah ŠVP na konkrétní škole a vybavení školy. To bude první krok. Uvidíte, jak konkrétní náplň výuky v ŠVP najdete a na tom postavíte vlastní obsah.
Mnoho úspěchů

Na každé škole to funguje jinak. Záleží i na složení dětského kolektivu, kterému obsah budete muset přispůsobit. Mně zatím funguje teorie, tvořivost a poslech tak, že v 6. roč. se zabýváme lidovou hudbou u nás a trošku i ve světě, v 7. ročníku dějiny hudby (v tomto ročníku jsem si v ŠVP vyprosila 2 hodiny a je to úžasné, protože mám čas i na kreativní chvilky a není to jen o přednáškách z dějin hudby,ale i o provázaném prožitku od poslechu po tanec), v 8.r. se zabýváme hudbou 20.století a populárná hudbou a v 9.r. ročníku dokončíme téma z 8. + hudební divadlo- od opery po muzikál a folková hudba. Zatím se mi zdá, že takto rozvržená témata žákům sedí, až přijde změna, je vždy šance ŠVP upravit.

To co jste popsala, paní magistro, se mi moc líbí. Takto bych si výuku také chtěla vést, jenže v tomto případě se zařazuji do již načatého plánu a budu se muset přizpůsobit. Přesto mne velice těší zjištění, že ne na všech ZŠ je hudební výchova jen podřadným předmětem, kde si jen zazpíváme dvě písničky. Budu doufat, že učitelka hudby na škole, kde ji budu zastupovat, to bere stejně Mockrát Vám děkuji za odpověď. H.V.

Není zač . Pokud se budete chtít setkat se stejně naladěnými nadšenci, vřele doporučuji jakýkoli orffovský seminář. Když mne občas přepadne nějaká chmura, setkání s prima lidmi mne naladí do další práce a myslím, že to ocení i žáci, protože člověk má pak chuť si něco nové vyzkoušet a tím se i v hodinách objeví nový vítr. Tak ať ten Váš vítr vane správným směrem! Přeji hodně elánu i spolupracujících žáků