... a praktické doporučení - čteme příběhy o vílách, já si myslím, že účel světí prostředky a smířuji se s tím, že dcera nečte Robinsona a Děti z Bul..., že tyhle knihy jí čteme nebo využíváme poslechu audioknih, ona je naprosto spokojená s jednoduchými, já si myslím, že hloupými , příběhy autorky D. Meadowsové Duhová kouzla - je jich spoustu a dcera s nadšením čte už 4. knihu z řady Víly slavností, třeba by se to zalíbilo i některé jiné dys čtenářce . Při četbě těchto -vlastně jen sešitů- se dá opravdu moc moc dobře trénovat technika čtení. A víte, co začala dcera vytvářet? Z přečtených příběhů si dělá galerii postav a vkládá jim do úst bubliny s texty, takže to přepracovává na komiksy a já z jejích úspěchů a její radosti mám radost dvjnásobnou, už jsem propadala beznaději, myslela jsem, že se snad nikdy číst nenaučí , a jupí, ono to možná půjde, časem... A ještě jí ty komiksy možná někdo někde vydá .

To je určitě velký pokrok, když si sama tvoří komiksy a navíc jí to baví , tak proč ne víly. S publikacemi D. Emerlingové Když dětem nejde čtení, mám také jen ty nejlepší zkušenosti. Přeju další čtenářské úspěchy

Já si také myslím, že je to pokrok, hlavně pro ni, protože už louská dobrovolně, já zase vím, že ví, co čte, a ještě ji to k něčemu dál inspiruje, což je myslím i důležitá součást "čtenářské gramotnosti", že nás četba k něčemu dál vede, provokuje, že se zamyslíme a v tom nejlepším případě i něco sami vytvoříme, kniha by měla být inspiračním zdrojem. A mě zase inspiruje moje dcera k dalšímu vymýšlení "fíglů" jak na to, aby jí ta dřina stála za to, aby četla, a přes velký boom obrazových informací jsem ráda, že text vnímá, dokáže z něj těžit i s určitým handicapem - nebo možná díky němu z textu vytěží to, co je pro ni důležité.
A RVP díky, protože se tady dá najít mnoho užitečných, nejen profesně, informačních zdrojů a inspirací. A je dobré, že zde nepanuje "sobectví" ve smyslu, já jsem si to vymyslela, ať na to ostatní přijdou sami, ale je tady podnětné kolegiální a tvůrčí prostředí

Dobry den,
musim rict, ze teke hledem odpoved na na tento problem. Syn nyni ve ctvrte tride. Pred dvema mesici diagnostikovali problem dyslexie. Ve skole ma velike potize. Ty zacali s nastupem do prvni tridy a s pribybajicim ucivem a naroky se to zhorsuje. Nejvetsi uskali je cteni, ulohy, zadani, opis z tabule. Zkousime cist dvojmo, stridame se, cteme knizky s obrazky jednodussi texty, velka pismena. Jenze syna to nebavi a da mi hodne namahy ho k tomu dokopat, premlouvat, donutit. Je to hrozne tezke. Jsem zvedava jak nam pomohou opatreni 2. Stupne. Na teto diskuzi je fajn videt, ze v tom clovek neni sam. Pokud mohu ostatnim doporucit zkuste serii knizek od Mary Pope Osbornova Dobrodruzstvi v pralese, v zemi nindzu, mezi piraty a spoustu dalsich.