Dobrý den, jako středoškoláci jsme s mým nejlepším kamarádem vždy trpěli nutností biflovat se množství dat v jednotlivých předmětech. Začali jsme proto přemýšlet, jak by se látka dala procvičovat zábavněji a počali jsme vyvíjet počítačovou hru, která by umožňovala procvičování téměř veškeré faktografie v jednotlivých předmětech a také počítání příkladů v předmětech přírodovědných. Vývoj hry je stále v počátcích, ale přesto bychom rádi brzy začali oslovovat jednotlivé školy. Ani jeden z nás ale na střední škole neučí. Zajímalo by nás proto, jestli jako učitelé výukové počítačové hry během hodin využíváte a pokud ne, tak z jakého důvodu je nepoužíváte. Dále, jestli si dokážete představit, že byste dětem za domácí úkol zadávali hraní výukové počítačové hry, pokud by vám taková hra poskytovala přehlednou kontrolu výsledků jednotlivých žáků(hra by umožňovala procvičovat přesně tu látku, kterou byste zrovna probírali). A jako poslední věc - co by měla umožňovat/obsahovat dokonalá výuková počítačová hra, tak aby co nejlépe výuku a domácí přípravu doplňovala?