Na OA Trutnov uvažují o zajištění hodin fiktivní firmy dvěma učiteli, tedy jako hlavním vyučujícím ekonomem a jako druhým vyučujícím "účtařem", který pomáhá s účetnictvím FF. Pokud pomůže škola se zajištěním učitelů obou aprobací, je vedení FF jistě mnohem snadnější.

V rámci naší školy je výuce tohoto předmětu vyčleněna dvouhodinová týdenní dotace pro každou firmu. Vzhledem k tomu, že mám zkušenosti s výukou s tříhodinovou dotací, mohu porovnat jestli je to málo nebo moc. V rámci 2 hodin se pochopitelně stihne méně, výuka je poměrně dosti hektická, zejména v počátečních měsících nového školního roku v procesu přebírání fiktivních firem novými studenty a na vyučujícího to klade zcela jistě nemalé nároky a to jak po stránce přípravy hodiny tak i co se týká samotného průběhu. Nicméně posléze se situace zklidní a práce běží normálně. V současné době zvažujeme změnu koncepce činností, zejména v návaznosti na přechod výuky podle nových plánů ŠVP, kdy předmět fiktivní firma bude vyučován i ve 4. ročníku. Slibuji si od tohoto kroku zejména zklidnění celé činnosti a také možnost věnovat se některým činnostem v rámci fiktivní firmy podrobněji.

Na naší škole je předmět fiktivní firma zařazen do 3. ročníku, vyučování probíhá 3 hodiny týdně. Podle mého názoru je tato hodinová dotace postačující.

Děkujeme Brnu za informace.

Naše škola má hodinou dotaci na FIF 1 hodinu týdně ve třetím ročníku, tím určitě patříme ke školám(obor obchodní akademie) s nejnižší dotací a logicky i nejmenšími výkony. Bohužel se nám nedaří zařadit více hodin FIF, abychom dodrželi celkový max. počet hodin, co žáci mohou týdně mít.
Na jakousi představu o tom, co všechno je třeba udělat, když chceme podnikat to stačí. Ovšem na to, aby se žáci "pohráli" to určitě nestačí.
Podle mě, by bylo ideální 2 hodiny týdně ve třetím ročníku a 1 hodina ve čtvrtém.
Začínat už ve druhém či dříve mi přijde brzy, vzhledem ke znalostem z ekonomiky a účta.

Střední odborná škola Uherský Brod

Poprosila bych "naše" učitele, ze sítě FF, pokud chceme napsat anonymní názor, můžete se připojit jako návštěvník. Někdy je dobře nadhodit i názor, který nechceme ztotožňovat se sebou, se školou, z různých důvodů. Pokud se představujeme, prosím, napišme z jaké jsme školy. Děkuji všem diskutujícím a zdravím.

Jsme na CEFIFU stejného názoru jako SOŠ Uherký Brod. Nejvhodnější zařazení FF je celý 3. ročník a 1. pololetí 4. ročníku.

FF Spirit, s.r.o. a Brix, s.r.o. vznikly při obchodní akademii ve Žďáře nad Sázavou,
fiktivními zaměstnanci jsou žáci 3. ročníku obchodní akademie,
firma přebírá podnikatelskou činnost od vyššího ročníku v září a předává opět nižšímu ročníku v červnu každého školního roku,
zařazení do 3. ročníku,
4 hodinová týdenní dotace.
Střední škola obchodní a služeb SČMSD

Zařazení do 3. a 4. ročníku s 3 hodinovou dotací.
SŠT Most

Vyšší hodinová dotace se většinou na FF snadno pozná. Když se zeptáme na něco na veletrhu, většinou je vidět rozdíl ve schopnosti orientovat se v hospodářské praxi.