Dobrý den,
jsem studentka Pedagogické fakulty a píšu bakalářskou práci na téma Úskalí v matematice při přechodu ze ZŠ na SŠ.
Nejprve se zabíhám obecnými problémy při přechodu a pak se konkrétně zaměřuji na matematiku.
Z mé malé praxe ještě tyto problémy moc nejde vyčíst a spíše se opírám o to, co jsem zažila já v mých školních letech. Proto vás prosím o příspěvky týkající se tohoto tématu a cenné zkušenosti. Budu vám nesmírně vděčná
Kristýna

Z mého pohledu: (učím 9 rokem, střídavě na zš i sš)
- zrušené přijímací zkoušky na sš znamenají to, že žáci v devítce neberou matiku nijak vážně, neopakují a pak nastupují na sš bez základních znalostí.
- žáci, co přijímačky dělat musí, si během devítky zopakují všechno učivo a nastupují na sš se znalostmi, na které navazují.
- časová dotace sš neumožňuje vysvětlování věcí, co mají umět ze zš, ale žáci je neumí, páč už jsou přijati a v devítce se neučí. Stačí jim čtyřky, aby ukončili základní vzdělání.
- špatně se navazuje na znalosti, které žáci postrádají, ale není to vinna učitelů zš, ale absence přijímacích zkoušek!

Možná jsem to napsala příliš striktně, ale myslím si, že to tak je. Doufám, že se nás tu najde více, co budeme mít podobné zkušenosti.

Jaké máte zkušenosti vy? Jak se vám na sš nastupovalo?

Přijímačky (někde se obnovují na rozkaz politiků) mají další souvislosti - doučování. Můj starší kolega - důchodce měl kdysi dobrý přivýdělěk, nyní nemá. Před přijímačkami chodila velká část žáků na hodiny matiky. Dál jde ale i o to, že SŠ si žáků váží, nikoho nevyhodí, nesmějí - jde jim o platy. Tak pro koho "úskalí"? Hlavně pro učitele. To je otázka nedostatku žáků pro SŠ. Přijímačky by třeba trochu přimáčkly v M, ale co jiné předměty?

Moje zkušenosti s nástupem na SŠ - no neměla jsem nijak moc problém, patřila jsem spíše k těm poctivým žáků a z deváté třídy jsem odcházela s vyznamenáním. A jelikož teď studuju matematiku, tak ji i celkem ovládám a nepocítila jsem v prvním ročníku SŠ nějaký nedostatek ze ZŠ. A podmínka přijetí byla přijímací zkoušky. Jen se bralo všechno rychleji. A ještě navíc na tu střední školu jsme šli skoro všichni z jedné základky takže ani kolektiv jsem moc nezměnila.

A v jakém učivu jsou největší problémy? Mám shrnout a nastínit největší problémy v matematice v prvním ročníku sš...
Předpokládám, že úprava výrazů, ale co dál?

Výrazy rozhodně, ale asi na každé SŠ jinak, dle předchozího studia na ZŠ. Někde se berou i lomené výrazy někde ne.
Jinak bych doporučovala zajít na školy v okolí a zeptat se konkétně jich. Každý bude mít jistě svoje favority