Ano, legální taháky používám taky - s podmínkou, že musí mít každý vlastní.

Ano, je to hezké. Pokud si z pěti dobrých tříd "sesypete" ty lepší se zájmem, musí to být zážitek. Nicméně pokud si mám sesypat ze dvou tříd skupinu s jakž takž zájmem, je to rovněž zážitek, ale na trochu jiném levelu, ne? Motivace je jistě fajn. Pokud ovšem žáci mají před očima vidinu povinných maturitních předmětů ze zákona, je občas problém utáhnout je na kouzlo matematiky. Zvlášť pokud jim mohu slíbit pouze tvrdou práci s občas střídavými výsledky.
Hana Dudíková

Zeptám se ještě na něco z úplně jiného soudku:

sice se to této hodiny vůbec netýká, ale všiml jsem si, že hodina proběhla v učebně, kde na stěnách visely nějaké práce žáků. Byla to učebna matematiky a ty práce byly z hodin matematiky? A jestli ne, máte ve škole odbornou učebnu matematiky a když tak, jak je vybavená a jak ji využíváte?
Děkuji

Určitě se k tomu kloním také. Kdo tomu nerozumí, tak mu taháky stejně nepomohou. Zajímalo by mě, což tady samozřejmě nevyřešíme, jaké procento učitelů to vlastně povoluje. Setkala jsem se i s naprostým odmítáním.

Přesně tak, já taky. Já dokonce dovoluji žákům u velkých písemek používat sešity s poznámkami - ale - rozhodně platí, že jejich vlastní.

Paní kolegyně,
nejsem si jistá, jestli náš model může fungovat na škole se dvěma paralelkami.

Já jsem nejprve rovněž používala legální v.r. verifikované taháčkovníky. Teď už nutím žáky používat MFCH tabulky. Ať se nám děti orientují v textu, ne?
Hana Dudíková

Maturita je velké téma (a z matematiky dvojnásob) a rádi bychom se mu věnovali po skončení této on-line diskuse.
Budeme rádi, když se vrátíte. A zapojíte.

Ano, jenže to pasívně hledají. Kdežto vlastní tahák si sami tvoří, čímž maji větší přehled, co že za informace tam je.

Dobrý den, zdravím příznivce matematiky i virtuálních hospitací.
Jak je to s budoucností virtuálních hospitací? Tyto hospitace jsou součástí projektu Kurikulum G, který je naplánovaný na období 2009 - 2011. Naším úkolem je natočit 40 virtuálních hospitací. Máme zhruba 13 vzdělávacích oborů, na 1 obor můžeme tedy zvažovat 2 - 4 virtuální hospitace.
Určitě se tedy dočkáte ještě dalších virtuálních hospitací ke vzdělávacímu oboru MAT.
Výběru hodiny se snažíme věnovat především před samotným nátáčením, nezveřejnění natočeného materiálu považujeme za výjimečnou záležitost.