Pavlíno,
to vůbec nevadí, že nemáte zkušenosti s projekty, Váš nápad mi přijde prima!
Hodně se mi líbí ta část s výzkumem - napadlo mě, že by mohlo být pěkné, kdyby takové dotazníkové šetření rozšířily děti i třeba na své rodiče, starší spolužáky a taky učitele.

Jednou jsem ve škole dělala (ale je fakt, že to bylo s gympláky) jako součást výuky publicistického stylu to, že dělali anketu mezi občany - natáčeli to na video. Hrozně je to bavilo a výstupy byly jednak často vtipné, jednak zajímavé. Třeba když se ptali řidiče autobusu .

Co koho napadá dalšího?

Co mají moji žáci na účtech nevím. Protože vždy skončím u jména, jedné fotografie (semtam jsou i k poznání) a dál se nedostanu. A považuju to za dobré. Za prvé bych se mohla dozvědět něco, co vědět vlastně nechci. Za druhé je vidět, že si chrání soukromí.
Co všechno dělat na hodinách počítačů? O bezpečnosti je třeba mluvit, to rozhodně. Ale při jednohodinové dotaci a množství látky, kterou by měli zvládnout, opravdu nelze dělat vše. Je to na volbě.
A jestli blokovat FB ve škole? Zatím neblokujeme. Když ho zablokuju, přejdou na Lidi. Když zablokuji Lidi, přejdou na nějaky chat,....

Lucie, netýká se to Facebooku, ale musím říct, že vaše výuka publicistického stylu mi přijde perfektní! Mojí aprobací je také čeština, tak se Vámi možná v budoucnu budu inspirovat

Dobrý den,
souhlasím s většinou, žáci většinou facebook mají a kolik na něm nejspíše tráví času netřeba zmiňovat. Myslím si, že informovat o možných (někdy velkých a reálných) nebezpečích na fb je potřeba nejen v hodinách it, ale např. i v češtině, kdy se dá probírat manipulativní komunikace, je možné zmínit se o skrytých reklamách na fb apod. Zároveň by se dalo ověřit, jakou váhu přikládají informacím na fb, jak reagují na pozvánky, např. ke stávkám, prostestům, atd. Myslím si, že fb je vhodné téma i do hodin ov nebo zsv, kdy se probírá osobnostní a sociální rozvoj, učitel by se tedy mohl rozhovořit na téma osobní setkání s kamarádem versus chat na fb (nebo samozřejmě i jinde), vztahy mezi lidmi, atd. Prostě fb a další internetové aplikace patří jak do života žáků, tak i do školy. Škola musí reagovat na moderní technologie, protože musí reagovat na skutečný život, který nás obklopuje a do toho fb, ať chceme nebo ne patří.

Hm, a pak si holčička přinese domů z obchodu katalog s Barbínama a přes celou stránku máte info, že Barbie je i na facebooku. 13-ti leté holčičky si ale s Barbie moc už nehrají, že? Nebude někde něco špatně?