Dobrý den, doufám že sem na stránc kde mi někdo pomůže.

Chci se zeptat jak je to s šikanou žáka. Je mi 12 let (6.tř). Mám dlouhé vlasy a na tělesnou výchovu sem si zapoměl čelenku, řekl sem to panu učitelovy a při nástupu ke mě přišel v ruce měl takovou tu izolační izolepu, šel za mě a začal mi s ní lepit vlasy - bránil sem se ale on mě pořád odrážel ruce pryč. Zajimá mě jak to řešit, rodičům to brzy řeknu, ale co pak? Je to šikana? Kam se obrátit atp. Děkuji

Přeji Ti dobrý den,

pokud bychom měli posoudit pouze tuto jednotlivou událost a pokud proběhla opravdu tak, jak píšeš, pak můžeme říci, že řešení ze strany učitele je skutečně nevhodné. Učitel se nemůže jakkoli dotýkat žáka mimo běžnou komunikační úroveň (podání ruky, záchrana při hodině Tv apod.), zalepení vlasů lepící páskou je nepřípustný fyzický útok na žáka.

Druhá otázka je, zda jde o šikanu. O šikanu by šlo, pokud by útoky na Tvou osobu byly opakované. Pak by šlo o velmi vážný problém, který je třeba řešit.

Třetí otázka však je, že je možné, že třeba porušuješ pravidla pro výuku tělesné výchovy opakovaně a učitel už neví, jak tě přesvědčit, abys je dodržoval. Ve výuce tělesné výchovy je třeba dbát na dodržování velmi přísných bezpečnostních předpisů a neuvázané dlouhé vlasy prostě mohou být příčinou vážného úrazu a v případě, že by k němu došlo, by učitel čelil velmi tvrdým právním postihům. Učitel je povinen zabezpečit vše tak, aby k úrazu nemohlo dojít a k tomu patří i zařídit, aby Tvé vlasy byly pevně svázány.
Jistě, řešení zvolil nesprávné. Možná ale chtěl zvolit řešení, aby Tě nemusel kázeňsky trestat nebo řešit to, že nejsi připraven řádně na výuku neomluvenou absencí. Řešení je to nešťastné, ale mohlo být míněno dobře.

Dřív, než začneš problém řešit s rodiči a s vedením školy Ti doporučuji, abys dobře zvážil, jakou roli jsi v celém incidentu sehrál Ty sám. Chceš-li problém řešit, zvaž, zda ve škole nezajít za třídní učitelkou (třídním učitelem) nebo za výchovnou poradkyní (výchovným poradcem). Aby se problém opravdu vyřešil, musí se řešit korektně, pravdivě a věcně a pokud možno bez emocí.

Řekneš-li o incidentu rodičům, uděláš určitě dobře. Oni posoudí, za kým ve škole zajít.

Děkuji za odpověď, jak už jsem psal tak sem si doma zapoměl čelenku. Jinak ji vždy mám.

Dobrý den, rozhodně bych o tom řekla rodičům.

Má i jiný z tvých spolužáků stejný problém?

Přeji pěkný den,
chtěl jsem jen podpořit slova Petra Krupky. Učitel rozhodně nemůže přesáhnout, nejen rámec pegagogické profesionality, ale také lidské slušnosti. Zalepením vlasů lepící páskou lze skutečně chápat jako fyzický útok nebo nátlak a vedení školy by rozhodně mělo o tomto jednání učitele vědět a příjmout k tomu příslušná opatření.
O šikanu v pravém slova smyslu nejde. Neboť se jadnalo o okamžité, jednorázové jednání učitele. A pokud bych měl def. šikanu, tak se musí jednat o: dlouhodobost cílevědomost, záměrnost jednání a to jak v oblasti tělesné nebo psychické zátěže agresora k oběti.
Incident bych řešil především prostřednictvím třídního učitele a výchovného poradce a pokud by se jednání učitele objevovalo i nadále a to ne konkrétně k tvé osobě, tak bych jednání učitele řešil s vedením školy.
Rodiče bych o tomto incidentu informoval a připoměl bych jim, že jsi celou věc oznámil třídnímu učiteli a výchovnému poradci.
Je už další věc, do jaké míry si i ty plníš své povinnosti, být připraven na výuku a do jaké míry se rodiče v této věci angažují!
A co se týká tebe, tvých dlouhých vlasů? Hodně bych zvažoval co s tím. Vždyť řád školy přece něco jasně, o upravenosti a připravenosti na výuku, říká. Je tam přece myšleno i na tu bezpečnost žáků při výuce.

Zajímavý materiál se objevil v článcích. Ukazuje jak v takových případech postupovat.

Děkuji za odkaz. V odkazovaném článku v bodu e se mluví o násilí mezi žáky a možném dalším postupu. Změnil by se tento postup, pokud by si jeden žák (který bitku začal) nechal rvačku natočit na mobil a následně toto video umístil na internet?

Hezký den Petru, a děkuji za krátký příspěvek.
V úvodu mé odpovědi bych se vrátil konkrétně k "Sikaně". Jistě víte, že MŠMT vydalo metodický materiál pro učitele, pedagogy, výchovné poradce apod. ZŠ, který přesně upravuje postupy, jak škola má v případě zjištění šikany postupovat, koho v této souvislosti oslovovat a přizvat k řešení. A pokud tuto povinnost škola neučiní (zametá problém pod kobereček) a my v rámci prevence zjistíme, že se jedná o šikanu (ti žáci to ví a dokonce označí i agresora a oběť), tak dle našich oprávnění, nařízení a zákonné povinnosti musíme konat. To znamená, že se sepíše ÚZ ke zjištěné věci, ve trojím vyhotovení se předloží vedení školy a vše se postoupí PČR. Jedna kopie bude součásti vyšetřovacího spisu na PČR, druhou kopii je součástí interního hodnocení školy, kde byla provedena prevence - zjištěný problém a je na MP hl. m. Prahy - Útvaru prevence kriminality a třetí kopie náleží příslušné škole.
A teď konkrétně k Vašemu dotazu. Prvopočátek, jednotlivé prvotní úkony ze strany školy, při zjištění tohoto chování a jednání žáka/ů by byl stejný, ale nesmíme opomenot, že v případě protiprávního jednání konkrétního žáka/žáků ( jedná se jasně a prokazatelně o trestný čin viz. TZ č. 40/2009 Sb.) je škola povinna uvědomit zákonného zástupce, OSPOD a PČR.
V případě, který uvádíte by PČR ještě jednoznačně řešila trest. čin "Rvačky" (podle § 158 TZ). Důkaz by byl velmi jednoduchý neboť se dotyční vše natáčeli na mobil a vyvěsili na internet. PČR by dále měla zjišťovat důvod/y, motiv rvačky, proč, kdo inicioval toto chování ( hec, frajeřina, sázka, vyřizování účtů, forma šikany, byl donucen,.... apod.). Dalším problémem, kterým se PČR bude zabývat, je i ono uveřejnění na internetu. Opět se i tento žák/ci dopouští protiprávního jednání tzv. "Zneužití ICT" (informačních komunikačních technologii) což se především týká mobilních telefonů a Internetu. Celá problematika se nazývá "Kyberšikana" (cyberbullying). V této souvislosti musí být zohledňován úmysl a obsah posílaných, uveřejňovaných zpráv, videí, fotek apod. Celá problematika je velmi rozsáhlá a právně velmi náročná neboť je v ní skryta rozsáhlá trestně právního kvalifikace jednotlivých tretných činů (např.:šíření pornografie, pomluva,....... apod.).
Všem návštěvníkům těchto stránek mohu slíbit, že problematice "Kyberšikany" se budu podrobně věnovat především v části "WIKI" a to buď v části nazvané "PREVENCE ......." nebo přímo v části nazvané podle dané problematiky. Zároveň se budu snažit zohledňovat i preventivní formy nebo způsoby řešení.
Tak pište a nebojte se zapojovat do diskuse svými zkušenostmi a dotazy. Zároveň Vás rád uvidím i na portálu WIKI a BLOGY. Vždyť jde o naše děti, naši budoucnost.
__________
Pavel Daniš

Co má MP Hl. m. Prahy dělat u vyšetřování možného TČ? Nemá k tomu naprosto žádné oprávnění, dokonce ani prověrku na Důvěrné materiály, což vyšetřován TČ je. . . . . .

jsem chlapec 10 let .. učitelka družiny mě šikanuje takto:polívá mě vodou , plácá mě pravítkem říká mi ošklivímy přezdívkami a sama zakazuje říkat někomu jak nechce. Zalepuje mi hlavu izolepou. Poznámka: je závyslá na FACEBOOKU