Objevil se nový web http://www.ctenarska-gramotnost.cz/ (sdružení Abeceda).
A v prosinci má přibýt ještě portál pro žáky.

Jestli se na web podíváte, napište, zda jej považujete za užitečný a co je podle vás dobře použitelné ve výuce - nebo naopak, co je podle vás spíše ztrátou času.
Děkujeme!

Jen pro zamyšlení- prestižní certifikát Kvalitní školní časopis z nového webu? Domnívala jsem se, že prestiž se získává.
Web pro mne shrnuje to, co už bylo napsáno jinde. Výhodou je, že je to na jednom místě, ale bylo zbytečné plýtvat penězi EU- 15 mil.!
Za to mohly školy dostat knížky nebo předplatné. to mi přijde v souvislosti s rozvojem čtenářské gramotnosti efektivnější.
Odkazy na přednášky Kena Robinsona si lidé posílají už dlouho.
Šlo to pořídit levněji- ale o tom ví své z webu Česká škola, KM apod.

Díky, Jano, za názor.
Tak že by jedinou předností webu bylo shrnutí všech důležitých (?) informací na jednom místě?

Náhodou jsem si všimla odkazu, který dal Bořivoj Brdička dneska na portál - http://cz.librarything.com/. Jde o "Osobní katalog knih propojující čtenáře napříč jazyky vytvářející největší čtenářský klub (specializovanou sociální síť) na světě."

To je docela zajímavý tip pro dnešní síťovou generaci žáků, co myslíte?

Dobrý den všem,
jsem studentka 5. ročníku oboru ČJ na PedF a jako začínajícího učitele mne vznik tohoto webu potěšil z několika důvodů: souhlasím s názorem, že web shrnuje informace o čtenářské gramotnosti. Dosah tohoto shrnutí je z mého pohledu daleko hodnotnější, neboť informace jsou ve vzájemném vztahu, diferencované a utříděné tak, aby učitel-začátečník (příp. začátečník v práci se čtenářskou gramotností) nabyl "správných" znalostí a uvědomil si na základě předložených informací, jakými dovednosti má učitel oplývat. Velmi důležité se mi jeví přímé propojení s tvůrčím psaním a mediální výchovou. Není možné, aby nezkušený učitel, jenž prošel základní vzdělání ve starých šlépějích, byl schopen uvědoměle pracovat se čtenářskou gramotností a tvořivě ji aplikoval ve výuce. Tím vyzdvihuji sekce "Tipy pro výuku".

Co se týče smysluplnosti webu, myslím, že i kdyby byl pro některé pouhým "shrnutím", je čtenářská gramotnost českých žáků a její výuka v českých školách akutní problém, který se nachází v počátečním stádiu vývoje řešení a o němž je tedy třeba hovořit co nejvíce, aby se stal přirozenou součástí výuky českých učitelů.

Jsem ráda, že se tento web konečně rozhodl shrnout informace o strategiích čtení. Kromě několika informací v Kritických listech se o této výuce v českém prostředí nedozvíme vůbec nic. Z celosvětového pohledu nám tak uniká spousta informací.
Stránky jsem ještě neprozkoumala celé, ale také jsem vděčná za jakékoli tipy do výuky.
Nicméně mi taky vadí cena i soutěže, které mi byly vždy proti srsti.

Dobrý den,

díky za další názory!
A narazili jste na něco konkrétního, co vás opravdu na webu zaujalo a hodláte to třeba použít? Doporučte ostatním!

Proti shrnutí a shromáždění informací na jedné stránce nic rozhodně nemám, ušetří to spoustu času. Ale stojím si za tím, že cena je příliš vysoká.

Moc děkuji za zveřejnění odkazu na náš web na hojně navštěvovaném portálu RVP.CZ

Chtěl bych říci, že web je zatím v pilotním provozu - oficiálně bude spuštěn v lednu 2011. Už nyní zde ale nejdete přes 100 původních článků, např. překladů z angličtiny (australské kontinuum čtení, kurikulum z Ontária, New Jersey a Finska). Do budoucna chceme zveřejňovat hlavně přípravy do hodin od učitelů a tipy do výuky.

Tento web je jen jednou ze součástí našeho projektu ESF "Čtenářská gramotnost a projektové vyučování". Náklady na něj rozhodně nebyly 15 milionů, ale 40 tisíc korun Součástí našeho projektu je spousta dalších aktivit - web pro žáky, školení pro učitele, workshopy a především 3 výuková CD, která vyjdou v nákladu 3 000 kusů a budou rozeslána na školy.

Věřím, že náš projekt bude přínosný pro všechny učitele i žáky (především s ohledem na nedávné zveřejnění výsledků šetření PISA 2009).

Téma "soutěže" je myslím na samostatnou diskuzi - já je vnímám tak, že soutěžení a soupeření je nevhodné ve třídě či mezi třídami na dané škole, protože narušuje vztahy ve skupině a komunitě, ovšem možnost poslat své časopisy či sborníky do celostátní soutěže je něco úplně jiného (vztahy mezi žáky to nijak nenarušuje, ba naopak - získají kontakty na redakce z jiných škol, mohou si vyměnit zkušenosti a prohlédnout si kvalitní časopisy)... Navíc je umístění v soutěži velkým oceněním práce učitelů, kteří často ve volném čase pracují s mladými redaktory a myslím si, že jsou bohužel velmi nedocenění.

Cituji z webu( http://www.ctenarska-gramotnost.cz/o-projektu):
Občanské sdružení Abeceda získalo finanční podporu z ESF v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (Individuální projekty ostatní 7.1 Počáteční vzdělávání 7.1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání) ve výši 15 120 805,63 Kč na projekt Čtenářská gramotnost a projektové vyučování.Tento projekt je tříletý (od 1. 1. 2010 do 31. 12. 2012). Pro jednotlivé roky jsou stanoveny následující priority:

2010: Mapování stavu čtenářské gramotnosti na školách
2011: Individuální podpora zapojených škol
2012: Přenesení příkladů dobré praxe na co nejvíce škol

Hlavní výstupy z projektu:

1. Internetový portál pro učitele (listopad 2010)
2. Internetový portál pro žáky (prosinec 2010)
3. Soutěž školních časopisů (červen 2010) - již proběhla
4. Soutěž školních literárních sborníků (červen 2010) - již proběhla
5. Dvoudenní víkendové workshopy pro soutěžící (školní rok 2010/2011)
6. Putovní výstava školních časopisů a literárních sborníků po všech krajích ČR (školní roky 2010/2011/2012)
7. Tři CD-ROMy s metodikami pro učitele a elektronickou učebnicí pro žáky – ke každé oblasti jeden (školní rok 2011/2012)
8. Závěrečná konference o čtenářské gramotnosti (podzim 2012)

Je to málo nebo moc? Nebo tak akorát?

Dobrý den,
tento web považuji za užitečnou podporu učitele. Jen bych se přimlouvala za to, aby se tvůrci poučili z tvorby rvp.cz a od začátku důsledně třídili informace.
Přestože budou články stále přibývat, web musí zůstat přehledný a k materiálům by se učitel měl dostat i na rozsáhlém webu jen na pár kliknutí. Měla by se důsledně využívat klíčová slova a další pomůcky. Doporučuji také někde na úvodní stránce vytvořit jakýsi návod, jak systém využít a jak informace hledat.
Problém v rvp.cz může nyní být právě to, že se dobré materiály hledají poměrně obtížně.
Dana Pražáková