První dojmy?
Moc se mi zaznamená výuka líbila - až jsem zalitovala, že už nejsem žákem

Druhé a další dojmy?
Výuka byla velmi pěkně naplánovaná. Je zařazena individuální práce, skupinová práce, domácí práce, rozvoj vyjadřovacích dovedností jak v ústní, tak v písemné podobě. Líbí se mi, jak vyučující ve svém sebehodnocení upozorňuje na místa, kde improvizovala, protože i to k pedagogické práci patří ("Improvizovala jsem v případě úvodního hlasování a závěrečné tvorby osnovy příběhu.")

Oceňuji motivující přístup vyučující, žáci jsou povzbuzováni, ve třídě je příjemná, přátelská atmosféra, přesto nechybí korekce ze strany učitelky (např. u nespisovnosti, ale i u procesu tvorby příběhu).

Inspirující je zaměření na hodnocení. To, že se žáci učí hodnotit své texty podle vlastních kritérií, že se učí tato kritéria vypracovat a používat. A že na základě tohoto kriteriálního hodnocení žáci navrhují, jak své vypravování vylepšit.

Paní Palkovská, tleskám

Dobrý den, hodinu čj jsem shlédla s obrovským nadšením! Byla úžasná! Moc se mi líbila po všech stránkách. Děkuji moc paní profesorce za náhled do její hodiny. Hanka

Dobrý den, přidávám se ke kladným ohlasům. Hodině se nedá podle mne nic vytknout, měla všechno, co by se od slohu očekávalo-samozřejmě v zájmu rozpoutání a udržení diskuze se určitě něco najde, ale to už je jen hledání detailů, které jsou pro samotnou výuku podružné a nedůležité. K takové hodině, která baví jak učitele, tak žáky, se dá jen pogratulovat, takže přeji hodně dalších takových.

Dobrý den,hodina byla opravdu velmi vydařená, obsahovala snad všechny moderní postupy- práci s textem, skupinovou výuku apod. Navíc bylo dosaženo praktického cíle, což se ve slohových hodinách ne vždy podaří. Pro učitele je tento typ hodin velmi náročný, neboť musí reagovat na třídu a improvizovat, přesto není učiteli i žákům co vytknout.
Pokud bylo cílem ukázat vzorovou hodinu, pak se to podařilo.

Líbilo se mi tempo, které hodinu provázelo. Bylo přiměřeně rychlé.
Já bych navíc ocenil i kontinuitu výuky - navázání na předchozí hodinu (práce s kritérii) a příprava další hodiny. To jsme u některých minulých hospitací neviděli.