Dobrý den!
Inkluze….Otvíráme téma, které je v současné době velmi diskutované. Každý má na ně svůj vlastní názor. Je to příležitost? Ohrožení již zabudovaných procesů?
Inkluze je změna. Je to nepřetržitý proces, který přináší zkvalitňování učení a zapojení všech dětí, žáků a studentů. Jakmile se ve škole tento proces nastartuje a začne se zvyšovat míra zapojení, již se stává školou inkluzivní, školou v pohybu.
Ale každá změna je náročná. Jak se s ní dokážeme vypořádat? Co je nutné k uskutečnění této změny? Co to komu přinese a vezme?
Těšíme se na vaše příspěvky a budeme hledat odpovědi na vaše dotazy.

Změna, to je asi to pravé slovo. Mám pocit, že každá změna vyžaduje určitou motivaci. Byl jsem na setkání, kde zaznělo, že česká společnost je vlastně ve stadiu exkluze. Co naší společnosti podle vás chybí k tomu, aby byla motivována inkluzi jako takovou lépe přijímat?

Zjednodušeně řečeno pro běžnou ZŠ je inkluze například to, že by měla přijmout žáky s různými hendikepy - zdravotními, sociálními...
Takže je to široká paleta dětí - například děti se smyslovým postižením, děti na vozíčku, děti ze slabšího sociálního zázemí...

Co běžné základní školy a učitelé potřebují k tomu, aby byli motivováni k inkluzi?

Motivovat společnost k tomu, aby začala přijímat inkluzi, je podle mne hlavně o tom, motivovat lidi k osobní zodpovědnosti. Zodpovědnosti za sebe, za své děti a za to, jak jsme schopni se starat o své staré rodiče , či jiné blízké, kteří nás potřebují. Jsme příliš zvyklí na to, že to za nás stále někde někdo něco řeší. Ale opravdové vztahy mezi lidmi, dostatek empatie, dostatkek času pro své blízké přehráváme na instituce. Inkluze je změna, jejímž jedním rozměrem je osobní zodpvědnost.
Slyšela jsem na semináři názor, že inkluze je "rušení speciálních škol". Byla jsem touto interpretací hodně překvapená a myslím si, že je nutné motivovat naši společnost také tím, že jí budeme předkládat dostatečné informace .

Dobrý den,
já si myslím, že inkluze je pro společnost přínosem. V běžné základní škole mají možnost se setkávat děti zdravé i děti s postižením. V běžném životě se také tito lidé setkávají a jejich životy se prolínají. Dodnes potkávám lidi, kteří se na postiženého člověka na ulici dívají jako na exotické zvířátko.
Inkluze by neměla vést k rušení speciálních škol, ale naopak inkluze by měla přivést do běžných základních škol spolu s postiženými dětmi i specialisty - speciální pedagogy, kteří by měly s inkluzí pomáhat a zapojovat se do ní. Nemyslím si, že by pedagogové ze speciálních škol, díky inkluzi v běžné základní škole, přišli o místo - naopak v mnoha běžných základních školách mohou kvalifikovaně doplnit pedagogický sbor.
Inkluzi na běžných základních školách podporuji a také se jí aktivně účastním.

Jarmilo,
mohla byste nám trošku víc přiblížit svou zkušenost?
Jak to děláte, že inkluze ve Vašem okolí funguje?

NIDV Jihlava pořádá 9. 11. konferenci Proměny školy - inkluzivní vzdělávání. Zde je program.

Chystáte se?