Vážená paní kolegyně,
opakovaně jsem si prohlédl Vaši hezkou a živou hodinu literární výchovy. Potěšilo mne stejně jako kolegy, že věnujete vrcholné tvorbě více času. Žákům a žákyním už to samotné rozhodnutí pedagožky ukáže cestu a zaměří jejich pozornost na určité hodnoty, učitel jde příkladem A pomůže jim to i při přípravě na maturitu.
Chci ale otevřít jiné téma, možná Vám to přijde jako z Marsu, ale když se Vám stane, že zjistíte, že žáci nejdou po tématu textů, ale ujedou k hodnocení autora, je u Vás na škole zvykem/ možné toto konzultovat v týmu, například s učitelem občanského a společenskovědního základu? Ten by potom téma tolerance mohl zapracovat do svých hodin. A nebo s učitelem historie, který by mohl ukázat na téma odlišnosti kultur ve svých hodinách (nebo geografa, a ten by mohl...)
Nezlobte se za naivní dotaz. A přeji Vám hodně zdaru!
Petr Koubek

Vážená paní kolegyně,
opakovaně jsem si prohlédl Vaši hezkou a živou hodinu literární výchovy. Potěšilo mne stejně jako kolegy, že věnujete vrcholné tvorbě více času. Žákům a žákyním už to samotné rozhodnutí pedagožky ukáže cestu a zaměří jejich pozornost na určité hodnoty, učitel jde příkladem A pomůže jim to i při přípravě na maturitu.
Chci ale otevřít jiné téma, možná Vám to přijde jako z Marsu, ale když se Vám stane, že zjistíte, že žáci nejdou po tématu textů, ale ujedou k hodnocení autora, je u Vás na škole zvykem/ možné toto konzultovat v týmu, například s učitelem občanského a společenskovědního základu? Ten by potom téma tolerance mohl zapracovat do svých hodin. A nebo s učitelem historie, který by mohl ukázat na téma odlišnosti kultur ve svých hodinách (nebo geografa, a ten by mohl...)
Nezlobte se za naivní dotaz. A přeji Vám hodně zdaru!
Petr Koubek

Dobrý den, děkuji paní profesorce za natočení hodiny. Jakožto nečeštinářka jsem šťastná, že mám možnost se setkat po dlouhé době se sonety.
Velice mě zaujaly pacovní listy. Oceňuji, že jsou velmi podrobné a žák zkrátka nemá úniku z textu a tématu, což je jistě také cíl.
Vím, že je to asi problém, ale líbilo by se mi, kdyby došlo v hodině k "nejhoršímu" - totiž k recitaci. Je na to někdy prostor v hodinách?