Účastníky zaujala skladba hodiny, věnovali se především organizačním záležitostem, ale i dalším tématům jako například:
Jak správně dodržovat náplň jednotlivých částí vyučovací jednotky?
Kdy v průběhu vyučovací jednotky zařadit průpravná cvičení nových pohybových dovedností?
Jaké jsou možnosti využívání forem aktivního učení v tělesné výchově?
Jak volit doplňková cvičení?
Jaké úlohy volit pro úvodní zahřátí a závěrečné zklidnění?
Je třeba trvat na nástupech?
Jak zacházíme s třídní knihou v hodinách tělesné výchovy?