Díky za zajímavé slovo do pranice .

Pojďme dát dohromady, které publikace o hudbě (vhodné k podpoře výuky HN) by se daly přiřadit k těm "dobrým" - s čím máte opravdu dobré zkušenosti?

Dobrý večer,
mám velmi dobré zkušenosti s pracovními sešity paní Oplištilové a paní Hančilové ,,Klavihrátky,,. Jak název napovídá, jsou určeny klavíristům, a to hned od počátku výuky hry na klavír. V souvislosti s nimi vůbec nepoužívám název ,,hudební nauka,,. Přitom tam je vše, co do HN patří. Ovšem hravě, barevně, zábavně. Jsou vítaným zpestřením a nesetkala jsem se s jedinou zápornou reakcí dětí. Jeden sešit se dá pořídit do 200,-Kč. Vřele doporučuji, ukázky bývaly i na webových stránkách.
Petra Matoušková

Dobrý den,

díky za tip . Zkoušel jste někdo také tyto sešity a můžete přidat svůj názor? Používáte ještě něco jiného?

Dobrý den,

také jsme rádi, že jste sem "zabloudila" , každý názor a zkušenost může pomoci ostatním.
Jak na změnu, kterou jste provedli,reagují žáci?
Přinesla změna kýžená očekávání?

DObrý den,

jako další osoba z praxe bych jen dodala, že to, co se žák učí na nauce, plně využívá při hře na nástroj. POkud by tyto hodiny nauky neexistovaly, musel by žáky s jejich náplní (noty, rytmus, notový zápis a spousta jiného) seznamovat učitel na hodině nástroje. To by zpočátku zabralo minimálně polovinu vyučovacího času, ne-li víc. Takto žák může věnovat celou hodinu praktické hře.
Další výhodou je to, že hodiny nauky jsou kolektivní. Děti se tam lépe poznají, mají společné kamarády z hudebky. Pak se spolu třeba rádi setkávají a baví při koncertech a jiných školních akcích. Pokud by chodili pouze na hodiny nástroje, kde jsou sami s učitelem, uritě by se nezapojili do školního dění v takové míře.

Dobrý den Lucie,
pokud mluvíte o hře na hudební nástroj, napadají mne tyto otázky:

• Které nástroje máte na mysli?
• Jak zajistíte, aby nástroj měly všechny děti ve třídě?

DObrý den,

předem se musím onluvit, že můj příspěvek je odpovědí na první stránku této diskuze, která se zobrazí. Další 2 stránky mi web napoprvé nenabídl, takže je má odpověď trochu jako z jiného světa. Proto asi také příliš nerozumím Vaší otázce.
Nástroji mám na mysli ty nástroje, které se dnes běžně v ZUŠ vyučují (flétna, kytara, klavír, housle....), děti (rodiče) si je sami nakupují, případně jsou jim školou zapůjčeny. Jinak by to snad ani v ZUŠ nešlo.

Děkuji.
Uvědomuji si, že zde asi pletu hrušky a jablka.
Já hovořím o výuce HV na základních školách, tato diskuze je primárně určena učitelům ZUŠ.
Omlouvám se.
Pak jsou mé otázky opravdu zcestné...

Promiňte, možná tu už zazněla odpověď na moji otázku, v tom případě jsem ji přehlédl. Začínám hrát na piano v základní umělecké škole. Noty už umím z trubky a flétny, je nutné jít na nauku speciálně kvůli klavíru, resp pianinu? Děkuji