Co byste volil konkrétně Vy sám pro svou třídu, pokud byste musel vybrat právě teď?
Můžete mít i tříd více- málotřídní s více ročníky prvního stupně, některou třídu na prvním stupni, na druhém a případně i na víceletém gymnáziu:-)
Dealeři řádí ve školách a přesvědčují ukázkami, jak je právě ten jejich systém dokonalý, tak, prosím, poraďte těm ne příliš odborně zdatným uživatelům.

Na to žádná jednoznačná odpověď asi neexistuje.
Musíte si odpovědět sami podle svým představ o použití.
1. Chci používat prst nebo jenom pero?
2. Bude tabule i na psaní fixem?
3. Chceme tabuli nebo to bude "obrazovka"?
4. Budu potřebovat ve třídě i tabuli? Kde bude umístěná?
5. Chceme rozsáhlý program na vlastní tvorbu? Využijeme ho?
6. Jak jsem na tom s využívám ICT celkově? Není to nejlepší a pak budeme potřebovat školení a servis. Nebo si vystačíme z vlastních zdrojů a můžeme jít do alternativních řešení (viz. Wii)?
7. Chce vůbec někdo tabuli?
8. Kolik máme peněz a kolik tabulí využijeme?
9. Víme, co všechno ještě budeme potřebovat (počítač, splitter, projektor,..)? Co je a co není v ceně?
10. Jak plánujeme budoucnost?

PS. Otázky nemusí být nutně v tomto pořadí. A určitě nejsou všechny.

PPS. Wii jsem zkoušela - je to opravdu alternativní řešení a rozhodně bych si ho netroufla doporučit lidem, kteří nemají žádné zkušenosti. Spíš pro fandy ICT.

Obávám se, že tyto otázky si mnoho škol neklade ( ať už z jakýchkoliv důvodů), ale momentálně mají jisté zdroje a jde o to, že obchodní zástupci skutečně usilovně tlačí na školy. Potom ti, co prostě chtějí interaktivní tabuli ( i třeba jen proto, že je to trend), nakupují.
Ptala jsem se proto, že na tyto otázky Vám dobrý dealer odpoví tak, že svůj produkt vnutí a pokud laik má před sebou seznam výrobců a výrobků, nedokáže dostatečně srovnat,co je pro jeho potřeby nejlepší řešení.

K uvedeným otázkám mám řadu poznámek, některé z nich pak považuji za vysloveně zavádějící:Základním požadavkem na moderní dotykové zařízení je využití vícedotyku (multitouch), které podporuje ovládání dvěma prsty a gesty. To je nyní de facto standardem pro chytré telefony, tablety, dotykové obrazovky i počítače (především all-in-one) i moderní interaktivní tabule i velkoplošné obrazovky. Tato technologie se používá i u moderních notebooků na jejich touchpadu. U moderních interaktivních tabulí a obrazovek je pak díky snímacím technologiím možné ovládání prstem i perem. Čili malé shrnutí: interaktivní tabule bez vícedotyku a možnosti ovládání prstem i perem jsou zastaralé a nevyhovují požadavkům. Uvědomte si taky nepoměr velikosti dětské ruky prvňáčka a některých per u interaktivních projektorů...Tabule i obrazovaka mohou být vedle sebe. Zde by stála za zmínku i volba: projektor nebo obrazovka (případně i obojí). Obrazovka má lepší rozlišení, čitelnost, podání barev, kontrast i jas atd... Zde jen připomínám, že řada škol si například na prvním stupni montuje interaktivní obrazovku či tabuli na opačnou stranu než běžnou tabuli.Opět jen pár poznámek. Řada učitelů využívá interaktivní tabuli bez předpřipravené prezentace, a zvládá její tvorbu "z volné ruky" jen s předpřipravenými obrázky nebo dalšími objekty. Jednoduchým řešením využití interaktivní tabule je i použití prezentací v běžných prezentačních programech (např. MS PowerPoint) nebo zakoupených výukových programů s kreslícími nástroji. Jsou i výukové programy vytvořené přímo pro interaktivní tabule nebo a v nové verzi Office 2010 jsou přímo interaktivní nástroje a existují pro něj i interaktivní doplňky jako Mouse Mischief nebo Interactive Classroom. Takže hranice se stírají a místo galerií objektů od výrobce tabule stačí využívat informační zdroje online. Školení je potřebné i před nákupem informačních technologií, protože většinu moderních většina učitelů i školních informatiků nezná.Zde platí přísloví: Nejsme tak bohatí, abychom mohli kupovat laciné věci. Ony totiž například levné interaktivní projektory jsou prodávány zhruba za dvojnásobek reálné ceny, kterou by stál projektor se stejnými parametry a samostatný stejný interaktivní senzor.Zásadní otázka, u některých řešení je montáž mnohonásobně dražší a často i náchylnější k poruše.Opravdu to není jednoduché.

Poradíte mi konkretní interaktivní obrazovku na málotřídku pro prvňáky + další ročníky...? Prodejci si dveře podávají, ale zrovna obrazovku nikdo nenabízí. Vlastně jse ji objevila jen v nabídce Smart Board v jediném letáku.

Stačí použít Google (http://goo.gl/avd76) nebo se obraťte na jejich největšího prodejce v ČR http://eshop.j4w.cz/Interaktivni-obrazovky-Jawiq/.

Přehled dodavatelů naleznete v článku na České škole http://www.ceskaskola.cz/2011/02/jan-wagner-interaktivni-tabule-v-roce.html.

U nás jsme na první stupeň kupovali tabuli od společnosti Sectio Aurea http://www.tabuledoskoly.cz/#o-produktu, můžu říct, že jsme s ní vcelku spokojeni, máme ji sice jen rok, ale zatím funguje bez problému, takže můžu doporučit

No nevím, o této firmě jsem dosud neslyšel, web je nedodělaný, některé jeho části nefunkční (specifikaci tabule nestáhnete), úvodní snímek webu byl výrazně upraven v grafickém editoru, není tu jediné jméno, jen anonymní firma, chybí informace o technologii snímání, o požadavcích na PC, o použitém ovladači či autorském nástroji... a ani zmínka o ceně...

V nasi skole maji tuhle http://www.tabuledoskoly.cz/ ale jeste jsem ji nevidela "v akci" )) takze nemuzu rict jaka je... ale ucitelky si ji chvali, tak asi nebude tak spatna.. ale je mi jasne, ze to neni lehke rozhodovani, kdyz je jich na trhu tolik.. co si pozadat o soupis vyhod, a pak se na jednotlive vyhody zeptat i tech co tu danou neuvedli.. at se to da nejak pomoci kriterii vyradit..