Proč jste si pořídili interaktivní tabuli? Nebo proč si chcete pořídit? Jak často tabuli využíváte? Jaké výhody v jejím využití spatřujete? A naopak jaká má tato technologie omezení? Co vám jako učitelům nabízí? Co nabízí žákům?

Interaktivní tabule je sice poslední dobou velkým trendem, ale z vlastní zkušenosti Vím, že oprávněně. Největší plus shledávám v aktivitě žáků. "Děti to baví!". Ano, samozřejmě vždy pracuje s tabulí jen jeden, ale chtějí chodit k tabuli víc než k běžné tabuli.

Učím angličtinu na základní škole a interaktivní tabuli využívám
již několik let.
Zpočátku jsem jí používala jen jako velkou obrazovku k ukázkám z internetu - čili jako okno do světa.
Postupem času jsem začala dělat eTwinningové projekty a tak to "naše okno do světa" poněkud ožilo Začali jsme využívat skype k diskuzím s našimi partnery po celé Evropě a to je děsně fajn
Dnes již po několika školeních umím sama vytvářet plnohodnotné programy ve Smartu tak, aby vyhovovaly probíranému učivu
a mým žákům. Práce na interaktivní tabuli baví malé i velké žáky
a dnes si bez ní svou práci neumím představit.
Eva M.
Určitě s ní budou vaše hodiny pestřejší a zábavnější.

Výhody v požívání IWB (Interactive White Board)- podle mých zkušeností
1. Pro učitele
-připravené pracovní listy (tvořím je v programu Smart) lze použít opakovaně (procvičování, nové učivo, problémové úlohy, slovní zásoba, skupinová práce atd.)
-program Smart nabízí mnoho zajímavých nástrojů k vytvoření prac.listů a z galerii lze použít interaktivní pomůcky kam učitel zadá úkoly, otázky, příklady .... )
-ze zásoby připravených listů jich můžu použít v jedné hodině libovolný počet
-vlastní práce lze sdílet, pro další učitele poslouží jako zcela připravený materiál nebo jako inspirace
- na internetu lze okamžitě najít autentické materiály (např.pro cizí jazyky)
- pro suplování najdu např. testy, kvízy, ukázky z různých oblastí (předmětů)
- zájem žáků, snadnější motivace zvolením vhodného způsobu práce
(aktivita žáků je až neobvykle velká, každý chce jít k tabuli a psát,odpovídat, přiřazovat, nebojí se chybovat, chyba je posuzována jako krok ke zlepšení)
- posílení autority učitele, jako odborníka, který žákům nabízí novou technickou pomůcku (obvykle žáci předčí své učitele uživatelskými dovednostmi v ICT, zde je tomu naopak)
- učitel může překvapit, zaujmout, nabídnout víc než dosud používanou učebnici a sešit

2. Výhody pro žáky
- baví je práce u IWB, jsou velmi aktivní, chtiví, zaujati
- mohou pracovat ve skupinkách i jednotlivě. Využití např.k samostatnému procvičení, testu, tvořivé práci, nadaný žák zde pracuje ve chvíli kdy ostatní dokončují jinou třeba písemnou práci
- podle typu cvičení lze nastavit okamžité vyhodnocení - zpětná vazba
- nikdo se nebojí s IWB pracovat, žáci vítají tuto pomůcku jako novinku, chtějí poznat a ověřit si co se s ní dá dělat
- spolužáci ve stejnou chvíli sledují, radí, pomáhají i opravují jeden druhého, diskutují, radují se z úspěchu svého i kamarádů nebo hledají řešení jak vylepšit skóre, jak dosáhnou správného řešení
- děti nevnímají učení s touto pomůckou jako nudné osvojování učiva ani nudné opakování... učí se s chutí a nezvyklým elánem

Edita Doležalová

Je ten SMART Notebook opravdu nutný? Zrovna na angličtinu je spousta zdrojů online. Jaké má výhody oproti ostatním editorům prezentací?

Jak se osvědčily IWB s možností současné práce dvou nebo tří žáků? Má to smysl?

Pro Janka Wagnera:
Smart Notebook je jen jednou z možností. Materiálů dostupných on-line je opravdu veliké množství. Které někdo vytvořil a vy si vyberete co se vám hodí.
Ve Smartu si můžete vytvořit materiál přesně na míru, pro své žáky, pro svou hodinu. Čas, který strávíte vytvořením pracovních listů, se zúročí tím, že tento materiál budete mít k dispozici napořád. Děti s listy pracují, píší, doplňují, přiřazují - přesně podle cíle vaší hodiny. Potom změny neuložíte a práce zůstane v původní podobě. Děti nejsou diváky, ale opravdu aktivně pracují.

Smart nabízí řadu různých nástrojů,jejich použitím je výuka zajímavější. Doporučuji vyzkoušet.
Edita Doležalová

V čem je výhoda SMART Notebooku například oproti MS PowerPoint 2010 nebo ActiveInspire?
To jde ve všech editorech prezentací, testoval jsem třeba ProEdu nebo Sankoré.
Jaké konkrétně myslíte?

Myslím, že pokud mají SmartBoard, pak celkem logicky tvoří přípravy k příslušném softwaru. Mají ho legálně a nejlépe využije možnosti tabule. Podobně kombinace ActivBoard a ActivInspire. Pokud jde o AI, tak bez licenčního čísla svou přípravu neuložíte a licenční číslo získáte s tabulí.
PowerPoint osobně chápu především jako prezentační software a o interaktivitě v podobě přesouvání, odkrývání, ..., kterou volí uživatel nemůže být ani řeč. Je nachystám autorem do určité podoby a při promítání už nic nezměním. A dopisování a podtrhávání není "plná" interaktivita. Pokud tedy neuvažujete o jeho využívání v editačním režimu, ale to snad ne, že.

Otočím otázku - proč používat jiný software (který umožňuje to stejné), pokud mám legální k tabuli?

PS. Pokud jsem hledala dobře, tak ProEdu získám volně jenom jako trial.

Nedávno se tady v diskuzi objevily dva argumenty:

1. SMART Notebook je příliš komplexní, složitější a je třeba se ho učit, jiné aplikace jsou jednodušší a snáze naučitelné.

2. PowerPoint znám.

S oběma argumenty se setkávám pravidelně i na školeních učitelů.

Pro řadu předmětů je výhodnější použít specializované aplikace, jako například GeoGebra pro matematiku.
Uváděl jsem ho jako jeden z celé řady editorů prezentací pro IWB, které znám. Osobně se mi líbí Sankoré, kde mi chybí jen podpora multitouch.