Máte interaktivní tabuli v běžné třídě, nebo v počítačové učebně? A jaké máte zkušenosti s umístěním tabule ve třídě? Nabízí se umístění vepředu učebny, ale i vzadu nebo dokonce na boční stěně…

Moc pěkně na toto téma píše V. Fišer ve svém blogovém příspěvku Kam to narvat, aby to moc nepřekáželo .

Já měla tabuli na nejpřednějším místě. Po stranách pak dvě bílé tabule na fixy (kdyby technika selhala).
Viděla jsem i jiná řešení, ale já byla s tím svým nadmíru spokojená.

Hlavně bych si dal pozor, aby nebyla hodně nízko. Vyzkoušel bych si to ze zadní lavice. Na mnoha školách tomu tak není a ze zadních lavic žáci dolní část tabule nevidí.

Eva Holá ve svém blogovém příspěvku také potvrzuje, že se jim ve škole nejlépe osvědčuje mít int. tabuli přímo vpředu a ve středu místnosti:

Takže teď u nás na škole najdete těch zmiňovaných 16 tabulí umístěných (až na jednu výjimku) na čelní stěně. Ve většině tříd na 2. stupni IWB nahradila křídovou tabuli přímo uprostřed. V některých třídách pak máme po straně keramickou tabuli s fixy a někde zelenou magnetickou na křídy. Ve třídách na 1. stupni je IWB vedle klasické tabule. Zatím se nám nedaří se vyhnout tabulím na křídu, i když pro techniku (a i pro některé děti) by to znamenalo velkou úlevu. Stále totiž řešíme množství prachu, které se ve třídách neustále víří (ale o tom až někdy příště).Jediná tabule, která byla umístěna na boční stěně, teď čeká na své stěhování.

PRO ČELNÍ UMÍSTĚNÍ TABULE mluví např. toto:
"Výhody umístění IWB jako hlavní tabule: tabule je připravena kdykoli k použití, všichni žáci na ni vidí stejně dobře, pozornost je soustředěna přesně tam, kam potřebujeme."

Najdou se ale i výhody BOČNÍHO UMÍSTĚNÍ tabule:
"Výhody umístění IWB jako vedlejší tabule: mám k dispozici pracovní plochu, i když zrovna nejde proud, používám tabuli skutečně pro doplňkové činnosti."

Kdyby si paní Holá mohla zařídit třídu přesně podle svých představ, bylo by to takto: Uprostřed širokoúhlá interaktivní tabule ovládaná prstem (nejlépe více prsty) s projektorem s ultrakrátkou projekční vzdáleností. Na jedné straně velká keramická tabule s popisovači. A kdyby ještě nějaká ta korunka zbyla, chtěla bych v podlaze rozvod elektrického proudu a připojení na internet. Ale to už je asi do jiné sci-fi kapitolky.

Líbilo by se to i vám, nebo vaše zkušenosti říkají něco jiného?

Mám zkušenosti především s dotykovými obrazovkami 50" a 60", které z principu vyžadují i běžnou tabuli vedle, viz třeba http://www.youtube.com/watch?v=J3OUZVzVX_k.

V řadě škol na prvním stupni si obrazovky učitelky nechaly umístit na zeď za zády dětí na opačnou stranu než tabuli, PC bylo umístěno hned vedle na zeď (což je logické řešení, další monitor není třeba) a k dispozici mají bezdrátovou klávesnici a myš.

Oblíbený je mobilní stojan, na kterém je PC nebo notebook s wi-fi včetně veškeré potřebné kabeláže a jediný kabel se připojuje do zásuvky 220 V. Na stojan si dávají i VHS nebo DVD přehrávač.