Pavlíno, dotazník se mi také moc líbil. Je velmi přívětivý, přesto z žáků vytáhneš opravdu všechno.

Hanka klade nějaké otázky kolem tvorby takového dotazníku, určitě poradíš, že?

Opravdu je to vytvořené v aplikace Google Docs, konkrétně jsem použila Vytvořit nový - Formulář.

Respondent nemusí být přihlášen, může vyplnit kdokoli, kdo se dostane k odkazu na formulář. Jinak by asi neměl smysl, kdybych vyžadovala před jeho vyplněním vytvoření nebo aktivaci účtu.

Jednoduchou prezentaci k výrobě dotazníku jsem vytvářela pro loňské páťáky. Třeba se bude hodit.

Ahojky Pavlo,
tak jsem se dneska pustila do tvorby dotazníku. Využila jsem, jak tvou prezentaci pro páťáky , tak jsem využila některé otázky z tvého dotazníku . zde http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEQ5T1lXMHEydk5obXJWbmVEU25qWkE6MQ můžete shlédnout mé "dílo". Budu ráda, za každé připomínky. Ale neumím ten dotazník uložit , aby se mi zobrazil mezi mými dokumenty! Prosím tě, pomoc!!! na co kliknout, aby se to uložilo?! Zkusila jsem už snad všechny tlačítka a nic. A taky nevím, jak to udělat, aby jsem to měla česky, jako ty v té prezentaci!!!!
Díky za pomoc. Hanka

ad 1. Ten dotazník se automaticky ukládá (vpravo nahoře tlačítko uložit). Až ho zavřeš, možná se ti v seznamu dokumentů neobjeví. Stačí aktualizovat stránku (F5). Zobrazí se ve formě tabulky.
Když si chceš prohlédnout dotazník nebo ho nějak upravit, pak:

• otevřeš tabulku
• klikneš na Formulář v horní liště a zvolíš, co potřebuješ.

ad 2. Češtinu v dokumentech nastavíš pomocí tlačítka Settings vpravo nahoře. Zvol česky, nastav čas a potvrď Save.
Pak budeš mít všechny instrukce v češtině (dokumenty, tabulky, prezentace, formuláře, kresbu).

Když jsem si procházela Tvůj dotazník (jsi šikulka), tak je dobré na konci nastavit poděkování. To uděláš tak, že při editaci formuláře klikneš na tlačítko Další a zvolíš Upravit potvrzení. Můžeš tam poděkovat česky, zadat další informace apod.

Ahojky Pavlo,
už to na mě mluví česky!!!! A po té jsem zjistila, že jsem si včera ten formulář přendala do koše. Proto se mi to nezobrazovalo. Teď už je to v pořádku. Opravila jsem tu povinnou odpověď a nastavila poděkování. Děkuji moc za pomoc! papa Hanka

Napadá mě rychlý a jednoduchý postup, jak dostat zpětnou vazbu od žáků (patří to ještě pod tento nadpis? snad ano), který používám:

Máš na ruce pět prstů, zvedni tolik prstů, kolik bodů dáváš této aktivitě/projektu. Pět prstů= líbilo se a bavilo mě to; pěst = nuda, nic nového, nebavilo.

Využívám především, když dětí je hodně, např. teď jsme měli druhý den projektu k dopravní výchově, kterého se účastnily 4 třídy. Nebylo by tedy možné věnovat se nějakým dotazníkům. Takhle jsme si každá třídní obhlédly "své" děti s tím, že kdo dal málo bodů, mohla si s ním učitelka promluvit a zjistit, kde byl problém a jestli je možné ho nějak řešit.
Rychle tak objevíte, jestli nebyly ve smíšené skupině nějaké potíže...

Já teď použila linoit na ohodnocení hodin infomatiky Děti se vyřádily a pak se mě kluci přišli zeptat, jak můžou ke své nástěnce přijít a jak ji pak mohou dostat na svůj blog.

Hani,
to je báječná zpráva.
Když bloudím po různých edu-blozích, pořád narážím na wallwisher. Bída, zřejmě ještě málokdo objevil LinoIt (a nebo nikdo neřeší, že jiný "nástěnkový" program neumí ty naše zatracené háčky .

Holky, upřímně, začínám se ztrácet .
Docela by bylo zajímavé, kdybyste založili na téma "nástěnkové" programy nějaké vlákno v Technologiích. Co je to proboha Linolt? (Znám jenom linorit a lino )

Dovolím si vložit odkaz na Pavlíninu testovací nástěnku, protože je taková návodná

a jinak o něm Pavlína píše tu