V diskuzi se objevovaly především praktické dotazy k laboratorním pracím a týkaly se těchto témat:
- Jaký je význam praktických hodin pro studenty, kteří se nebudou zabývat fyzikou.
- Jak zpracovávat výsledky v Excelu.
- Jakými způsoby hodnotit protokoly.
- aktivita studentů při měření – jak naložit s těmi, co se „vezou“, jak tomu předejít
- práce s „chybou“ (obecně, nikoli jen při měření)
- využití interaktivní tabule ve fyzice
- využití učebnic a zápisků