Zdravím diskutující a upřímně se těším, že diskuse vznikla!!!
Škoda, že po velmi krátké době musí končit!!! Diskuse sama ukazuje vývoj názorů, vzájemné informování a zájem diskutujících. Což je skvělé!!!
Pro mě je zároveň příjemným zjištěním, že se s řadou diskutujících znám osobně a můžeme v diskusích pokračovat.
Pro organizátory by měla být výzvou k dalším diskusím!

K otázce standardům se chci vyslovit osobně a říci NE!!! Nechci standardy pro MŠ v ČR!!!

Důvod:
Uvedené indikátory téměř korespondují s výstupy v RVP PV a já jsem přesvědčena, že učitelky, které svou práci dělají poctivě (znají dobře RVP PV) a rozumí ji, jsou tvořivé a přemýšlejí o své práci, nepotřebují "přetlumočit" výstupy do indikátorů standardů.
Rizikem připravených standardů je:
Pokud se standardy stanou povinnými a bude kontrolované plnění indikátorů jako závazné normy (např. testováním předškolního vzdělávání apod.) hrozí riziko příprav a nácvik dětí s návodným drilem rozvoje jejich schopností, který si bohužel ještě některé z nás pamatují a i dnes může hrozit riziko, že by tento dril mohl vzniknout za účelem uspět jako instituce - MŠ při hodnocení kvality školy.
Návrh na využití návrhu standardů:
V případě jiné „zakázky“ (ne standardů) by se připravovaný materiál mohl využít jako inovovaná příručka pro začínající učitelky, tak jak bylo již uvedeno v diskusi, (protože ta už také byla v minulosti zpracovaná a v mnohém přínosná) a mohla by být individuálně využívaná a přínosná pro začínající učitelky a učitelky, které by ji potřebovaly např. pro nastavení a zkonkrétněni cílů, vytváření kritérií apod., také např. pro získání větší jistoty a orientace v evaluaci, aby se nezapomínalo na některé činnosti a souvislosti z uplatňovaných oblastí atd.
Ještě poslední: Informování o předškolním vzdělávání pro rodiče s názvem „Desatero“ by mělo mít jiný název.

Srdečně zdraví Vlaďka Hornáčková.

Přečetla jsem si připomínky diskutujících a přikláním se ponechání výstupů v obecné rovině. Tedy jsou v RVP PV u jednotlivých oblastí stanoveny dostatně.
Připomínky k RVP PV:
1. V předškolním vzdělávání chybí podpůrný, metodický materiál pro nově nastující pedagogy, určitě by jej uvítali i uvádějící pedagogové u zač. učitelů ..i speciální pedagogové, kteří jsou kvalifikovaní pro práci v MŠ a přitom se nikdy s tvorbou vzdělávacího programu nesetkali(v MŠ jsme si vytvořili pomocný, metodický materiál k rozvoji osobnosti dítěte k oblastem RVP PV - rozpracování činností)
2. Standardy stanovit na obecné, základní úrovni napříč 5-ti oblastmi RVP PV - spíše vycházet ze stanovených klíčových kometencí (již dané v RVP PV 2004).
3. Jelikož vidím tlak definovat konkrétní, "tzv.kotrolovatelné" standardy pro RVP PV.
Tedy snad definovat jaké
- dovednosti má dítě získat (v sebeobsluze,v komunikaci..),
- potřebné oblasti znalostí,aby na ně mohlo v ZŠ navázat,
- základní postoje a hodnoty potřebné pro život a další vzdělávání má dítě získat
Posílám malé zamyšlení (malý příspěvek)
Irena Tužinská

Vzhledem k tomu, že jsem se i ve své diplomové práci věnovala výzkumu předškolních dětí oceňuji návrhy výstupních standardů pro předškolní vzdělávání. Vstup do školy je pro dítě takovou životní událostí, že žáden předškolní pedagog by neměl podcenit úroveň připravenosti dětí na vstup do základní školy, i když není cílem předškolního vzdělávání připravenost dětí na vstup do základní školy. I tak je však zřejmé z RVP PV, že předškolní vzdlělávání má dítěti usnadnit jeho životní a vzdělávací cestu - čímž je myšlena i cesta k plynulému a bezproblémovému přechodu z mateřské školy do školy základní. Standardy předškolního vzdělávání budou určitě velmi dobrou pomůckou pro začínající pedagogy a poslouží i jako vhodný diagnostický nástroj pro učitele. Rovněž se připojuji k názoru, že je dobré i pro zákonné zástupce dětí , aby znali tyto standardy, aby měli možnost diskutovat nad problémy, které je zajímají a nejen tyto zákonné zástupce, ale i laickou veřejnost, která mnohdy předškolní vzdělávání velmi často podceňuje. Mgr. Šárka Ptaková

Dobrý večer,
souhlasím s příspěvkem paní řed. Malé. Mám 3oletou praxi, stále se ráda učím nové věci, které obohacují mou práci s dětmi.Také si myslím, že pokud získají mladé absolventky titul Bc.,Mgr., tak by měly projít alespoň roční praxí ve více mateřských školách (takové kolečko jako lékaři).Většinou přijdou do škol a své zkušenosti jim předávají učitelky mé generace, které jsou absolventkami "JEN SPGŠ".(dříve absolvovaly učitelky pomaruritní studia ,protože VŠ studia pro učitelky předškolní výchovy nebyla).Jsem pro vše nové ,ale myslím si , že standardy by měly být jen doporučující příručkou.

Já jako začínající učitelka standardy velmi vítám. RVP je sice dobrý,ale standardy jsou více podrobné. podrobně mě vedou při vypracovávání mých plánů. do teď jsem byla paní ředitekou upozorňována, že veškeré cíle mám málo konkrétní, tyto standardy mi umožňují více zkonkretizovat daný cíl. souhlasím s názorem, že pro učitelky s dlouholetou praxí jsou standardy asi zbytečné, ale pro nás "nováčky" jsou přínosem!

Pavlíno, děkujeme za názor!
A doufáme, že s námi na Metodickém portálu zůstanete

Milé kolegyně, co se týče jakýchsi standardů v předškolním vzdělávání došlo na to, k čemu dojít muselo. Nějaká chytrá hlava zjistila to, co drtivá většina učitelek MŠ věděla již při prvních pokusech standardy pro PV sestavit. A to, že jsou v PV neaplikovatelné. Přeji předškolnímu vzdělávání více praktiků a méně pseudoodborníků na MŠMT ČR.

Zdravím všechny diskutující.

Tohle by vám asi nemělo uniknout:
Dne 12. září 2012 (od 9 do 15 hod.) se v budově MŠMT uskuteční setkání učitelek, vedoucích učitelek, ředitelek, zástupců poradního sboru MŠMT pro předškolní vzdělávání, České školní inspekce, zřizovatelů škol, středních pedagogických, vyšších odborných škol, vysokých škol
a dalších odborníků z ČR. Cílem setkání bude seznámit širokou veřejnost s návrhem zamýšlených změn v RVP PV. Následně bude dokument ověřován v praxi škol.

Setkání je určeno především pro pracovnice/pracovníky mateřských škol a jejich zřizovatele.

MŠMT si dovoluje pozvat všechny, kteří mají zájem diskutovat nad připravovanými změnami RVP PV. Zároveň je možné přihlásit svoje příspěvky k diskusi nebo prezentaci /téma: naplňování ŠVP PV (RVP PV) v praxi, zkušenosti s inovací ŠVP PV aj./

Podrobnosti na stránkách MŠMT - http://www.msmt.cz/vzdelavani/pozvanka-na-spolecne-setkani