Dobrý den,
velmi vítám návrh standardů pro MŠ. Jako matka dvou dětí (ve dvou různých MŠ) a pedagožka, která se pravidelně stýká s dětmi v "předškoláku", vím, jak velké rozdíly mezi jednotlivými školkami jsou. Bohužel se mi opakovaně stává, že děti s odkladem nevykazují po roce žádný posun vpřed! To je dost šokující, nemyslíte? Ten "papír" by přece měl učitelky ve školce vést k eliminaci nedostatků. Zatím se spíš setkávám se strategií vyčkávání, až to dítě "vyzraje". U rodičů (coby laiků) se to dá omluvit, u učitelek vážně ne.
A jak jsem tak zběžně četla diskuzi - nemohu potvrdit tu bezradnost u absolventek. Daleko častěji se setkávám s apatií "zasloužilých" či "vysloužilých"!
Karolína Kudláčková

Standardy pro předškolní vzdělávání považuji za zbytečné vynakládání peněz na něco, co je již výborně zpracované v Mezinárodních profesních standardech ISSA. Rozdělte tyto peníze školám na učební pomůcky, zvýšení FKSP, platy učitelek se SŠ vzděláním a hlavně na platy nepedagogických zaměstnaců!!!

Dobrý den, paní inspektorko Brabcová.
Děkuji Vám za odpověď na můj příspěvek do diskuse. Myslím, že se shodujeme v názoru, že předkládaný materiál může být velmi prospěšný v praxi mateřinek. Já si přece nemyslím, že by tento materiál ohrozil či znemožnil respektování vývojových specifik při vzdělávání dětí, vždyť jsem podobně sama uvažovala. Máte jistě přehled, jak se různé MŠ s tvorbou ŠVP vypořádávají a Váš názor je velmi cenný. Jen bych tento materiál nenazývala "Standardy".

Velmi souhlasím s názory pana Vladimíra Václavíka - jsou pro mne logické a rozumné.

Podle mého názoru opravdu ze všeho nejvíce trápí mateřinky v jejich práci vysoké počty dětí ve třídách. To samozřejmě není předmětem této diskuse, ale o problému se ví, řeší se ekonomické hledisko, ne děti. Možná by to také byla diskuse, které by se zúčastnilo mnoho učitelek MŠ.... Pokud byste takovou diskusi iniciovala (pokud již v minulosti neprobíhala, nenavštěvuji tyto stránky často), byla bych velmi vděčnou účastnicí.
Jaroslava Kafková

Přeju pěkný den všem diskutující.
zajímate-li se Jaroslavo o diskuzi nad vysokým počtem dětí v MŠ, klikněte sem.
Těšíme se na váše názory, nápady.

Dobrý den!
Mohu potvrdit, že velmi rádi uspořádáme diskuzi k tématům, která pálí učitele v MŠ. Ostatně diskuzní téma může založit kterýkoli uživatel. Je možné také domluvit diskuzi předem a my ji ve spolupráci s vámi připravíme. Bylo by pak nutné pomoci nám se šířením zprávy o existenci diskuze mezi učiteli.
Omlouvám se za tuto technickou odbočku, zpět ke standardům, prosím.
Lenka

Souhlasím naprosto s p.Editou Brnkovou,taktéž mi přijde zbytečné rozpracovávat to,co už zpracované srozumitelně je.

Ja, jakozto zacinajici ucitelka po dokonceni vysoke skoly jsem za to rada. Myslim, ze mlade ucitelky s minimalni praxi to posune prece jen kousek dopredu s jasnym cilem. Takze ja jsem urcite pro a diky za to

Hezký den všem.
Jako začínající učitelka si myslím, že potřeba těchto standardů je velice individuální. V RVP PV je dle mého napsáno dost. A školy, které připravují na budoucí povolání -učitelky v MŠ - By měly studenty na praxi připravit. Rozpracování kompetencí je moc hezké, ale mám strach, že tento nezávazný dokument se stane ve špatných rukou závazným.
Myslím, že pokud je učitelka tvořivá, zodpovědná a ke svému povolání přistupuje s respektem. Jejím výsledkem jsou děti spokojené, šťastné a připravené do dalšího života. Ať už se standardy nebo ne.

Petra

Dobrý den,
RVP PV je závazný dokument pro pedagogické pracovnice. Rodiče dětí jsou seznámeni s ŠVP PV, mnohdy však opomíjí důležitost rozvoje všech inteligencí dítěte.
"Desatero pro rodiče" považuji za srozumitelný text, orientačně přiblíží rodičům vývoj dítěte, jeho odchylky, upozorní je na možnosti dalšího využití času s dítětem nebo vyhledání odborníka.
Mohl by napomoci i učitelům 1. stupně při zápisu do základní školy, mnohdy mají v lednu (únoru) vysoké nároky na dítě, které čeká ještě půl roku zrání, než do školy nastoupí. Rodiče žádají o OŠD, aby dítě nároky školy za rok lépe zvládlo bez neurotizujících prvků.
Nebezpečím může být nesprávné "uchopení" dokumentu rodičem a tvrdošíjné trvání na jeho absolutním plnění mateřskou školou.
Každoročně uskutečňujeme besedu s pracovnicemi PPP, na nástěnku je pro rodiče zpracován informační list "Co by mělo dítě umět než jde do školy a co potřebuje prvňák od rodičů", diskutujeme s rodiči o možnostech a schopnostech jejich dětí, dětství bez stresu.
Standardy nejsou "pomůckou" pro pedagogy, jsou určeny širší veřejnosti, laikům.
Vyšší pedagogické a vysokoškolské vzdělání by mělo připravit učitelky mateřských škol pro jejich práci bez "berliček". SPGŠ to tak činí, bohužel jsou absolventi v současné době platově znevýhodněni.

Standardy nám dle mého názoru nejsou třeba, vytvářejí duplicitní dokument s RVP PV. Nechápu takové plýtvání časem odborníků a také finančních prostředků, které nám ve školství tak chybí. Jsem opraavdu velmi sklamaná.