Metodický portál 

Rozumím, Jani. Žádnou konkrétní citaci zákona také nemám. Víš, my vycházíme z toho, že nám rodiče ochotně předloží zprávu z vyšetření v PPP a my, už jaksi automaticky, z ní vycházíme při sestavování IVP. Loni ale PPP tyto zprávy nevystavovala, takže ani my jsme IVP nevypracovávaly.
Ale stejně by mne zajímalo, jak je to legislativně podloženo. Musí se IVP vypracovávat, nebo je jen doporučen? A kdo má právo do něj nahlédnout? Určitě by informace v něm měly být maximálně utajené, si myslím.

Hledala jsem a nenašla, takže si myslím ( dokud tu citaci neobjevíme), že vypracování IVP není povinnost. Takže pro učitelky bych doporučila si něco vypracovat, ale pokud to nevyplývá přímo ze závěru poradny ( tj.- doporučení k integraci apod.), nechala bych to jen pro potřeby školky. V podstatě to pak odpovídá individuálnímu přístupu ke každému dítěti....
V případě IVP by s ním měli souhlasit rodiče ( v první fázi na základě doporučení poradny dokonce musí požádat školu o vzdělávání dle IVP, o zařazení dítěte), v ideálním případě i posuzující subjekt. Podepisují rodiče, pedagogové, kteří s dítětem pracují a poradenské zařízení ( to obvykle podepíše posléze..., takže určitě to není veřejný dokument.
Možná by stačilo pro děti s odkladem zpracovat nějakou osnovu práce- přece jen ty důvody odkladu se často opakují, pokud nejde o závažnější postižení ( a to už obvykle stejně IVP mívá(, a je možné je zobecnit a podřídit okamžité situaci, beze strachu, že případná kontrola bude mít další bič.

v Pardubickém kraji máme taky zkušenost, že inspekce vyžaduje IVP pro děti s OŠD. Jelikož pracuji v SPC ( a ty odklady píšu), tak o tom něco vím. Věc se má tak:
Doporučení k vypracování IVP vydává PPP či SPC, většinou u dítěte integrovaného. Ze zákona však ani u dítěte integrovaného není vypracování IVP povinnost (i když ho PPP, SPC doporučí) - viz paragraf 16 školského zákona, kde se praví, že ředitel může povolit, nikoliv musí!!! Je tedy na rozhodnutí ředitele, zda IVP na základě žádosti rodiče povolí. U dětí s OŠD je IVP myslím dobrá věc, ale inspekce nemá žádný právní podklad, že musí u dítěte s OŠD být!!!!! není to ani ve Školském zákoně, ani ve Vyhlášce o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (73/2005 sb. ve znění pozdějších předpisů). Nehledě na to, že PPP či SPC by ten IVP u dětí s OŠD muselo doporučit. Ve chvíli kdy ho nedoporučím, tak ho ani nepotvrdím jako PPP či SPC. Protože tím říkám, že je to dítě minimálně se zdarvotním znevbýhodněním a na základě Vyhlášky o poskytování poradenských služeb (72/2005 Sb. ) bych ho musela jako PPP či SPC 2 krát ročně zkontrolovat.
Inspekce v tom dělá dle mne takový guláš.......radši kdyby se starali o co mají- aby neučili nekvalifikovaní učitelé!!!!

omlouvám se, mělo být paragraf 18 Školského zákona, paragraf 16 řeší vzdělávání žáků se spec. potřebami obecně, paragraf 18 právě IVP. Ono to spolu souvisí.

Dobrý den, studuji Ostravskou universitu a pracuji na bakalářské práci. Potřebovala bych vyplnit následující dotazník. Pokud se zde najde někdo, kdo by byl ochotný mi pomoci, byla bych Vám vděčná.
Dotazník zde: http://www.survio.com/survey/d/N1R9A5S6P6N3T4A1X

Mockrát děkuji