Slávku, už to nevydržím, abych se nezeptala: kolik máte uklízeček? Nebo chodby u vás vytírají žáci? (Pítka jako vodotrysk si umím představit dost živě .)

Jano, vůbec to tak není, že by pítka byla vodotryskem. Jednou, dvakrát, zvykli si a používají je tak, jak se pítka používají. Uklízečky máme 4, jedna chodí na ranní, 3 na odpolední. Je to jen o zvyku, učitelé také byli skeptičtí, dnes už pítka berou jako samozřejmost, na prvním stupni se budou budovat o prázdninách, zrovna včera jsme to řešili na školské radě.

Gratuluji!

Dobrý den,
tak já taky přidám trochu do mlýna ohledně pitného režimu u nás. Každá třída má svoji nerezovou přenosnou termokonvici,na jakékoliv studené i teplé nápoje a ještě další konvici s vodou (pro volbu pitného režimu). Každé dítě má vlastní hrníček, který jsme z nější strany na dně, označili barvou na keramiku začínajícím písmenem třídy (Sluníčka, Berušky, Včeličky), aby uklízečka mohla hrníčky z myčky vrátit lehce na původní místo. Máme na to zvlášť vyrobené úzké skříňky).Pro pitný režim mají děti k dispozici určený stoleček s konvicí a větším nerezovým podnosem, na který si hrníček pokládají.
V jídelně, kde se děti na jednotlivá jídla střídají, máme termokonvici s elektrickým přihříváním, takže děti u přesnídávky mají nastavenou, stálou teplotu nápoje(kakao, malcao, bílá káva...). Ten kuchařka pouze podle potřeby, při výměně tříd, dolévá. Kromě toho mají ještě konvici s čajem(pro děti, které nepijí mléčné nápoje)
Konvice mají páčku pro napouštění nápoje, takže je pitný režim jednoduchý a plně samoobslužný.Naučí se (a rády) i malé děti.Pouze byla potřeba vysvětlit postup a organizaci, je to úplně bezproblémové.
Pro pitný režim na zahradu jsme pořídily nízké,plastové kontejnery s víkem, do ketrých jsme dětem dali ( pro každou třídu jinou barvu), označené kelímky. Na kelímky paní učitelky namalovaly dětem značky. Každé dítě má svůj. Ke kontejnerům jsme připevnily ucha, aby si jej mohla paní učitelka lehce přemístit kam potřebuje. Po pobytu venku paní učitelka předá kontejner s použitými kelímky paní kuchařce na umytí v myčce a pro přípravu na odpolední pobyt venku.
Bergerová Jaroslava

Jen jedna moje malá zkušenost. Nejvíc se mi osvědčilo, když si na pitný režim během dne, přineslo každé dítko svůj "milovaný" hrníček z domova. Nemůže dojít k záměně.

----------------------------------------------------------
Dobrý den ,vaše org.pitného režimu ,hlavně na zahradě,mne zaujala.Prosím,můžete uvést int.adresu,jaké kontejnery na hrnečky používáte.Máte ne zahradě stolečky,na které postaví kuchařky pvc přepravku s hrnečky.V jedné přepravce máte 28 hrnečků z pvc,popsaných značkou dítěte.Pokud se dítě napije,kam uloží použitý hrneček,tak,aby jej při opětovném použití našel,některé děti pijí několikrát do hodiny,mají tuto činnost rády.Jak podáváte vodu na zahradu,v jaké nádobě,na co ji postavíte...Mám samozřejmě mnoho nápadů,ale naráží to hlavně na finanční náklady ,odmítnutí ze strany ředitele MŠ a také na hyg.pravidla.Děkuji za odpověď.

Dobrý den,odpovídám na Vaše dotazy.
Kontejnery nejsou nic unikátního. Jsou to plastové nádoby, boxy s víkem. Víko proto, aby se do nich neprášilo...(nebo krabice, nevím jak jinak je nazvat).
My jsme ještě k nim připevnily ucha, aby byly dobře přenosné. Každá třída má víko jiné barvy. Používáme je jen na pitný režim venku. Umístíme je na stoleček na zahradě, na lavičku...to je podle zvážení paní učitelky. Všechny kelímky jsou po umytí dnem vzhůru, paní učitelka pak snadno může kontrolovat, kdo z dětí pije a kdo ne. Dítě si samo napustí z konvice pití, napije se a položí si kelímek zpět do boxu. Napije se kdykoliv potřebuje, pije stále a pouze ze svého kelímku, uznačeného značkou dítěte. Po pobytu venku se kelímky dají do myčky, připraví na odpoledne.
Konvice jsem koupila v GASTRU. Mají ucho pro přenášení a takovou věc na zmáčknutí a pouštění čaje, minerálky, džusu, nebo i teplých nápojů, protože je to termokonvice.
Máme také omezen rozpočet, letos velmi, protože město má jiná velká vydání, ale na potřebách v zájmu zdraví dětí, v tomto případě pitného režimu, nelze šetřit. Pokud bych neměla finanční prostředky, sehnala bych sponzorské peníze. Rodiče nám přispívají každoročně na různé akce, na hračky, na výtvarný materiál.
Není to nic složitého. Snažíme se při tom, aby pitný režim byl plně samoobslužný.
Bergerová Jaroslava

A kdo se u vás v MŠ stará o přípravu pití, tj. vaří čaj, myje nádoby, vynáší na zahradu apod? Školnice, nebo učitelky?

Mám několik postřehů k pitnému režimu.
V mateřských školách přibývají děti mladší tří let. Pro ty je samostatnost v pití většinou nedosažitelná. Jednak nemají jemnou motoriku na takové úrovni, aby si samy nalily pití a nebylo rozlité všude okolo. Potřebují pomoc. A hlavně, tyto děti neumí samy regulovat příjem tekutin. Je nutné jim pití aktivně nabízet.
A ještě tip pro pitný režim na zahradě. Výrobci nabízejí různé varianty pítek. Tím odpadají hygienické požadavky, kontrola hrnečků, obavy z hmyzu a další. I nejmenší děti se naučí rychle ovládat.

Dobrý den,

líbí se mi Váš přístup k pitnému režimu.

V naší školce se již dva měsíce snažíme domluvit na pitném režimu.
Doma pijeme hlavně filtrovanou vodu.
Ve školce sladké čaje, limonády. Je nám zakázáno
přinést si vlastní vodu v nezávadné lahvičce.
Dítě je posíláno do umývárky k toaletám, ať si načepuje vodu do skleničky.
Nabízeli jsme i filtr na vodu do školky - zdarma. Striktně zamítnuto.
Odkazují se na hygienu.

Na ´hygieně´ mi řekli, že je vše pouze na domluvě.
Spíše čepování vody v umývárce je proti hygienickým zásadám.
Doporučili mi změnit školku.

Věřila jsem a stále se snažím věřit, že zdraví dítěte je společným zájmem
vedení školky a rodičů.

Děkuji,
maminka