U nás ve třídě má také každý svůj hrneček z domova, může si do něj nalít čaj nebo vodu z konvice. Pokud je ke svačince mléčný nápoj, je nalit do skleniček. Pokud dítě mléčný nápoj nepije, vezme si ke svačince svůj hrníček s čajem či vodou.
V letních měsících nosím v batohu PET lahev se šťávou či čajem a dostatkem kelímků, které po příchodu do MŠ kuchařky umyjí.

Iveta, Plzeň

Dobrý den, jsem moc ráda, že jsem narazila na tyhle stránky. Chtěla bych Vám popsat, jak se řeší pitný režim v naší Mš, ale prosím neberte to jako návod... Děti při svačině a obědě pijí ze skleniček a hrníčků, ale mezi jídly používají jednorázové kelímky - nalijí si kolik vypijí a pak kelímek hodí do koše.

Vítejte! Rozhodně budeme rádi, když také zůstanete - zkušeností a nápadů není nikdy dost! Nechcete se zaregistrovat?
A děkujeme za váš příspěvek. Píšete, že to nemáme brát jako návod Vám ale váš postup vyhovuje, nebo ne? Nebo vidíte nějaké drobné mínus?

Viděla bych problém v oné jednorázovosti- ne pro organizaci apod, ale s ohledem na prostředky a vychovu k udržitelnému rozvoji. U nás mají své označené skleničky na stolku s čajem a vodou a u jídla hrníčky.
Je docela legrace sledovat tříletého nováčka, jak poctivě nakukuje do seznamu jmen, aby si oživil svůj obrázek- vypadá zaujatě, jakoby skutečně uměl číst- naštěstí vždycky někdo přiskočí a poradí.

Dobrý den,
naše děti pijí z umělohmotných hrnků s ouškem (ne kelímků) přinesených z domova.
V nabídce je ve třídách voda či šťáva v konvicích... po dohodě se zajišťovatelem stravování nám vozí barel se šťávou, kterou by dali do čaje, ale nedávají. Hodně dětí čaj nepilo, byl to boj o kapku napití, tak jsem se s dodavatelem rozumně domluvila na čajích různého druhu bez šťávy, tu nám vozí zvlášť.
Různé barely s nápojem neprošly přes hygienu...
Na zahradu nosíme košík se školkovými umělými hrnky, použité jdou do barelu, v košíku jsou další čisté. Pokud něco dojde, voláme školnici o doplnění.
Hezký den, Marta

Dobrý den, děkuji za reakce na můj příspěvek. Způsob, který vymysleli v naší Mš se mi nelíbí, proto jsem psala, aby jste to nebrali jako návod. Rozpočet zatěžován není, protože pani učitelky požádali rodiče, aby každý přinesl větší balení jednorázových kelímků na rok (loni to byla prosba a letos už visí v šatně seznam, kdo dal a kdo ne). Mínusů vidím mnoho - množství zbytečně vyhozených kelímků, dále také možné zdravotní riziko a ,,výchovná´´ stránka věci, myslím, že by jsme měli děti vést k šetrnosti k prostředí, ve kterém žijeme.
Mamina

To je asi spotřeba kelímků... Vzhledem k tomu, že jsme jako škola zapojeni v programu Recyklohraní doufám, že aspoň třídíte.
Před pár týdny u nás proběhla inspekce a jako jedno z pozitiv bylo hodnoceno i to, jak jsou děti šikovné v sebeobslužných činnostech. Pijí téměř bez pobízení, kdykoliv mají potřebu. Ve velké termo butele mají neslazený čaj, v malé filtrovanou vodu. Mimo jiné ještě čaj s citronem- slazený při svačině, spolu s mlékem, kakaem, horkou čokoládou... a frutelkou či ovocelkou při obědě. Myslím, že se nám to daří

Zdravím, ve škole na 2. stupni jsme instalovali pítka - nejlepším nápojem je pitná voda z kohoutku, která je u nás velmi dobrá. Protože se pítka osvědčila, o prázdninách se budou instalovat i na 1. stupni. Třeba se nám podaří přesvědčit žáky, aby nenosili do školy těžké lahve plné sladké a barevné vody. A také jejich rodiče.

Pítka jsou skvělá věc, bohužel si ale nedovedu představit, jak by fungovala v MŠ. Ale souhlasím, že voda z khoutku je zdravá a nevidím sebemenší důvod, proč by ji nemohly pít i malé děti.

Nezbývá nic jiného, než to vyzkoušet, fungovat to bude, je to otázka návyku.